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  • 注重自己,尊重孩子 [内容预览] 19 | 2012-04-01
    注重自己,尊重孩子     作为一名幼儿教师平时要注意自己的言行,每时每刻都要做到既尊重孩子,又要了解孩子的年龄特点和心理特点。当孩子犯错时,教师要用正确的态度和艺术的方式去对待他们,耐心细致的引导...

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  • 保护幼儿有意思的想法 [内容预览] 14 | 2012-04-01
    这个月新年回来,班里的小朋友特别的兴奋,每次上课都和旁边的小朋友叽叽喳喳的说个不停,即使让他们安静下来,我说一句她们说一句,有时声音比我还要响。每每碰到这种情况,我都会特别的生气。不是让那些讲话的人...

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  • 故事怎么讲最让孩子接受 [内容预览] 12 | 2012-04-01
    口语阶段:先消化情节,再用口语讲述 孩子1岁以后,在念故事书时,我会很快浏览过故事的文字,消化之后再用自己的口语说出来,这是因为口语就像我们平常在对孩子说话一样,最能被接受。   *不要省略细节,敷衍...

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  • 在体育活动中培养幼儿自我的保护意识 [内容预览] 10 | 2012-04-01
    自我保护是一个人在社会中保存个体生命的最基本的能力,它能够对突如其来的情况采取必要的措施,达到保护自己的目的。我们学期初就对幼儿进行了调查,发现100℅的幼儿活动中不能自己调节活动量;87℅的幼儿感到不舒服时,...

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  • 双胞胎的趣事 [内容预览] 13 | 2012-04-01
    双胞胎的趣事   这学期我园有3对双胞胎入园上学,其中两队是女孩子,一对是男孩子,较大的一对女孩分在我们中(2)班。俩姐妹穿着一模一样的衣服和鞋子,同时还扎着一样的小辫子。一对双胞胎看上去没什么区别,以...

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  • 幼儿吃饭为什么难 [内容预览] 16 | 2012-04-01
    幼儿吃饭难大致表现为:   ⑴只吃煮得很烂很软的食物,稍微硬一点的干饭、青菜基本不吃。   ⑵含饭现象,饭菜吃到嘴里不嚼不咽,就含在嘴里,经大人催促、提醒才往下吞,吃得特别慢特别少。   ⑶边吃边玩...

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  • 从心理上引导幼儿,探索幼儿 [内容预览] 15 | 2012-04-01
    这学期我园中1班来了一位新生—彬彬,他比同班小朋友年龄小一岁,虽然他已读过一年半幼儿园,但由于处于新环境,他一进校门就哭,连进餐时也哭。老师安抚他反而哭声越响。上课时他什么也不听,总是坐不稳,对...

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  • 老人带孩子的弊端 [内容预览] 130 | 2012-04-01
    老人带孩子虽然存在着一定的优点,但由于老人的价值观念、生活方式、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外,老人的生理和心理上必然也带有老年人的特点。因此,老人带孩子也存在着一定的弊端。   一、过...

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  • 如何培养幼儿良好习惯(原则及方法) [内容预览] 36 | 2012-04-01
    幼儿的可塑性很好,是良好习惯养成的关键时期,只要合理地引导和训练,孩子很容易形成良好的习惯,家长及老师应抓住时机,循循善诱,使孩子们真正做到“好习惯,早养成,益终身”。 著名的教育家叶圣陶...

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  • 鼓励要比批评好 [内容预览] 14 | 2012-04-01
    幼儿很多都是需靠接送车来幼儿园学习的,地处山区幼儿居住分散,居住地离幼儿园很多都较远,交通极不方便。加上年青的父母都在外地打工,所以留守儿童较多,为了让每个学龄儿童尽可能的都能接受早期教育,幼儿园安排...

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  • 为什么画两只蜗牛啊 [内容预览] 19 | 2012-04-01
    本学期的第一个主题是和朋友在一起,在这个主题中,孩子们知道生气和难过时候的表情。生气的时候,嘴角往下,高兴的时候,嘴角往上翘。学完这个主题后,孩子们看书的时候,都能清楚的分辨人物的心情。我以为,孩子们...

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  • 培养幼儿安静午睡的细则 [内容预览] 29 | 2012-04-01
    午睡一直是幼儿园比较难管理的环节之一,尤其是小班的幼儿,自理能力比较差。当我帮助某些幼儿时,就照顾不了全体,这时往往会出现比较混乱的场面:幼儿嘻嘻哈哈、打打闹闹,我一边忙着帮助幼儿脱衣一边不停地提醒幼...

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