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磁铁有磁性 教学设计
【教学目标】
科学概念
1、磁铁能吸引铁制的物体,磁铁所具有的这种性质叫磁性。
2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
过程与方法
1、用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。
2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。
3、根据材料设计实验,研究磁铁隔着其它物体能不能吸铁。
情感态度价值观
认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。
【教学重点】通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。
【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。
【教学准备】
为小组准备:
1、磁铁和被测试物品: 回形针(铁)、铁钉、铜线、玻璃珠、木片、卡纸、牛筋、塑料片、铝片、铁钥匙、铜钥匙。
2、杯子和水。
3、几种不同材质的硬币,如一元的钢币,5角的钢芯镀黄铜币,1角的铝币。
【教学过程】
一、创设情境、激发孩子探究欲望
师:昨天晚上,老师突然做了个梦,梦见去西天取经的唐僧又被妖怪给抓住了,这妖怪也怪,不为吃唐僧肉,也不为其他,就听说这孙猴子聪明过人,有点不服气,于是想出一个什么关让他去闯,说是过得了这关就放他师傅。后来,孙悟空走进那里一看,只见那里有一块磁铁,按照要求,必须一次性把应该吸起的东西吸起来,那才算过了关。这下他可犯难了,这是高科技东西,他没见识过,要是没蒙对那就惨了,为了救出他师傅,他听说我们班的孩子挺能干的,想叫你们帮帮忙,行吗?
二、探索磁铁能吸引的物体
1、认识材料
师:老师已经把那里摆放的东西给大家带来了,我们先来认识一下妖怪都给老孙准备了哪些材料呢?大家一起来认识一下。 出示实验材料:回形针(铁)、铁钉、铜线、玻璃珠、木片、卡纸、牛筋、塑料片、铝片、铁钥匙、铜钥匙。(并出示图片)
(孩子们分为小组认真看材料,请孩子介绍各种认识的材料,师相机将材料名称板书于黑板最右边。)
2、对材料进行猜测
师:现在你们来帮他拿拿主意,究竟哪些的东西能被磁铁吸起来?
(让孩子们小组讨论,各组说说自己的猜测)
师:预测这些物体会不会被磁铁吸引,可以的请在能被磁体吸引的物体项中打“√”,若认为不可能请在不能被磁体吸引的物体项中打“√”。
磁铁能吸引哪些物体的实验记录
物体名称 |
能被磁铁吸引的物体 |
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预测 |
实验 |
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回形针(铁) |
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铁钉 |
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铜钥匙 |
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玻璃珠 |
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木片 |
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卡纸 |
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牛筋 |
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塑料片 |
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铝片 |
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铁钥匙 |
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师: 我们预测哪些物体能被磁铁吸引,哪些物体不能被吸引。为什么?
预设:生1:我认为回形针(铁)、铁钉、铜钥匙、铝片、铁钥匙都能被磁铁所吸引,因为我认为磁铁能吸引金属,而他们都是金属
生2:我认为回形针(铁)、铁钉能被磁铁吸引,我认为磁铁能吸引铁。
(2)可是,你们肯定吗?要是把老孙给害了的话,他可不是好惹的哦,为了做到万无一失,我们还有什么办法?(学生回答)磁铁吸引
3、实验验证
师: 好,那我们可以通过实验来验证我们的猜想。当该物体被磁铁吸引则在能被磁体吸引的物体项中打“√”。
实验:
师: 能被磁铁吸引的物体和不能被磁铁吸引的物体有什么不同的特点
预设;回形针(铁)、铁钉都能被磁铁所吸引,它们都是铁质的,而其它不能被磁铁吸引的则是非铁质的。
师: 由此我们可以推知,磁铁可以吸引什么物体?
预设:磁铁能吸引含铁的物体。
师: 那与我们刚上课时的观点相比较,原来的观点是得到了确认,还是需要做一些修改呢?
板书:磁铁能吸引含铁的物体。
练习:给“检测磁铁能吸引哪些物体”排顺序( )
A、确认或者修正原先的想法
B、预测
C、实验检验
预测:B C A
2、辨认铁制品?。
(1)预测不同面值的硬币(一元、五毛、一毛)是铁做成的吗?
预测:生1;我认为能吸引一元的和一毛的,因为它们是铁做的。
生2:我认为是一元,五毛、一毛都能被磁铁所吸引,因为它们是铁做的。
师: 大家都有十足的把握吗?想想辨认铁制物体用什么方法可以更可靠呢?(用磁铁)
实验验证:磁铁吸引钱币。
师: 通过以上实验,我们发现了什么呢?
预测:一元,五毛都能被磁铁所吸引,说明它们都是铁做的,而一毛硬币不能被磁铁所吸引,所以它不是铁做的。
师小结:我们可以通过磁铁吸引铁的性质来辨认铁制品。而磁铁吸引铁的性质我们称之为磁性。
板书:磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
3、概念运用:(概念的巩固)
师:那我们现在来看看下面这个实验是什么在起作用
演示实验:用起子吸引铁钉说明哪个物体具有磁性。
预设:起子的头具有磁性。
师小结:我们在起子的头上安装着磁铁,可以防止钉子的掉落。其实在我们的生活中的各行各业都运用到了磁铁的磁性,像磁悬浮列车的运行,我们家里的电视机的喇叭,冰箱门条等地方都运用到了磁铁的磁性。
三、磁铁能隔者物体吸铁吗?
接下来陈老师给大家表演一个小魔术。
知道内在的奥秘吗?
演示:
过渡:原来隔着纸的磁铁也能吸铁啊!那搁着别的物体行不行呢?想研究哪些物体呢?老师这里有三种物体,卡纸、塑料、薄木片,除此之外,大家也可以我们身边的书本,垫板等物品来进行实验。看看隔着这些物体能否吸引回形针。
磁铁隔着物体去吸铁的实验记录
吸住的打“√”,吸不住打“×”
隔开铁和磁铁的物体 |
观察到的现象 |
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纸 |
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布 |
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薄木片 |
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其 它 物 体 |
名 称 |
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师: 我们发现了什么?
预设:生1:我们发现了磁铁隔着纸、布、薄木板也能吸引铁。
生2:我们发现磁铁除了隔着以上这些物品以外,隔着书本,红领巾,铅笔盒也能吸引铁。
生3:我们发现隔着纸磁铁能吸引5根回形针,而隔着书只有吸引2根,
生4:那肯定的,书比纸厚得多;
生5:我们小组里,用环形磁铁来吸引回形针的数目要多与条形磁铁吸引回形针的数目。
师小结:同学们刚才的发言真的是很精彩,我们发现磁铁除了隔着纸、布、薄木板以外,隔着其它物品也能吸引铁,但是中间隔的物品越多,它的磁性就越小(磁铁吸引铁的能力),我们还发现了不同的磁铁,它的磁性是不同的。
板书:磁铁隔着一些物体也能吸铁。
知识拓展:那隔着水也能吸铁吗?
如何将一个铁钉从盛水的杯中取出?
学生的收获:
板书设计:
4.2磁铁有磁性
磁铁能吸引含铁的物体
磁铁隔着一些物体也能吸铁