15　毛毛虫不见了3 冀教版四年级下科学教案.doc

情感目标：

1、能以生动活泼的形式向其他学生介绍自己的发现；

2、能与小组其他人协作观察，记录和制作标本。

知识目标：

1、能解释毛毛虫不见了的原因，并说出蝴蝶生长过程的各个阶段的名称。

2、能用自己的话说出变态发育的概念以及动物在不同生长阶段的主要变化。

科学技术社会环境目标（STSE）目标：

通过观察和搜集资料，能说出动物不同生长阶段与环境有着密切的联系。

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