15 毛毛虫不见了3 冀教版四年级下科学教案.doc
通过观察与发现,学生能够总结并归纳蝴蝶生长发育经过的四个阶段:卵-幼虫(毛毛虫)-蛹-成虫(蝴蝶)。并能用自己的话描述蝴蝶的一生。
活动(二)表达与交流:其他的昆虫或动物的生长过程跟蝴蝶一样吗?
1、 整理资料,共享信息
分析整理自己搜集的有关昆虫或其他动物生长变化的资料,先在小组之间交流分享,然后向全班同学汇报展示。在交流时要说明动物名称,生长发育的主要阶段,各阶段的主要特点,有哪些特殊的发现,自己获得信息的途径和方式等。最后鼓励学生课后把自己找到的资料用文字、图画制作成电幻灯片和一系列的标本。
2、 区分完全变态和不完全变态
展示实验室中的蝗虫、青蛙两种动物标本,让学生了解并不是所有动物的变态都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,有些昆虫在变化中不经历“蛹”这一过程的变态属于不完全变态,如蝗虫、蜻蜓等。
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