15 毛毛虫不见了4 冀教版四年级下科学教案.doc
、教师提问:其他昆虫的生长过程是什么样的?是不是也都经过卵、幼虫、蛹、成虫这四个阶段?
17、学生发表自己的见解
18、同学们说得对吗?我们只有通过查找资料,才能证明自己的想法是否正确。
三、学生通过多种方式认识各种动物的变态生长过程。
1、教师:我们可以通过哪些方式查找资料?
2、同学回答:可以上网、看自己带来的课外书、画报或向别人请教等等。
3、好!为了方便同学们,老师也为你们准备了昆虫的一生的资料库,大家看,打开昆虫的一生的资料库,就可以看到老师为同学们提供的网上资料、图片资料、文字资料,以及昆虫一生的幻灯片,里面详细的介绍了各种动物的生长变化过程,你们可以用自己喜欢的方式观察自己感兴趣的动物,还可以查找自己带来的课外书,值得注意的是,要边观察边做好记录,一会我们还要分小组向全班展示自己的发现,下面同学们就可以小组合作,发现问题了。
17、学生发表自己的见解
18、同学们说得对吗?我们只有通过查找资料,才能证明自己的想法是否正确。
三、学生通过多种方式认识各种动物的变态生长过程。
1、教师:我们可以通过哪些方式查找资料?
2、同学回答:可以上网、看自己带来的课外书、画报或向别人请教等等。
3、好!为了方便同学们,老师也为你们准备了昆虫的一生的资料库,大家看,打开昆虫的一生的资料库,就可以看到老师为同学们提供的网上资料、图片资料、文字资料,以及昆虫一生的幻灯片,里面详细的介绍了各种动物的生长变化过程,你们可以用自己喜欢的方式观察自己感兴趣的动物,还可以查找自己带来的课外书,值得注意的是,要边观察边做好记录,一会我们还要分小组向全班展示自己的发现,下面同学们就可以小组合作,发现问题了。
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