２、巧妙的结构　教学设计2 冀教版六年级下科学.doc

　　你们可以选择一个问题自己设计方案进行研究，也可以从书上P10的实验项目中选择项目进行研究；填写好实验记录表再实验。

　　学生：实验

　　交流自己的研究方案和实验结果。

　　老师：怎样使自己实验的物体既稳固而且承受力大？

　　学生：根据实验结果分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。

　　拓展活动  各具特色的形状和结构

　　老师：出示各种物体的结构图片，请学生说说它们的形状和结构。

　　学生：小组讨论：这些结构有哪些特点？这样的结构有什么功能？

　　老师：你还知道哪些奇妙的结构？

　　学生：阅读科学在线“仿生建筑”。

　　老师：谈话激发学生的创造欲望。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

上一页  [1] [2] [3]