第4章第4节 日历上的科学教案(科学浙教版七年级下).doc
4.4 日历上的科学
教学目标
1、通过游戏,使学生认识一年有四季、十二个月、五十二周、365天等基本历法知识
2、通过讨论、观察日历,了解我国常用的两种历法的区别和联系
3、通过计算,知道闰年、闰月的来历和规律
4、通过收集资料、信息,培养学生探究学习的方
5、通过探究活动,知道二十四节气对人们的生产和生活具有指导和预告的作用。
教学重点、难点
公历农历的区别和联系
教学准备
教师准备:多媒体课件、扑克牌(4人一幅)。
学生准备:1、布置学生收集我国二十四节气的口诀等资料,一星期为何是7天,二月一般为28天。
2、查阅2000年至2002年三年挂历或台历,了解农历的月、日在公历中的位置是否一样。
教学过程
一、引入新课
出示:今天的日历
思考:日历知识知多少?地球公转一周需要多长时间?月相变化周期大约多少天?
这些年按年、月、日、时等计算或安排时间的方法叫历法,为了方便,人们通常制成日历、挂历、台历等。
二、新课展开
(一)数字游戏:
每个小组一幅扑克,设计如下问题,供小组讨论:
1、扑克牌共54张,除大小王两张牌外,余52张共计多少点?(J计11点,Q计12点,K计13点)(364点)。如果加小王(计1点)共为多少点(365点),若再加上大王(计1点),又共为多少点?(366点)与一年的天数有何关系?
2、扑克牌除大小王外,余52张,与一年的什么数相同?(52周,大小王分别代表日、月)
3、四种花色分别代表一年的什么?(四季)黑、红两种颜色代表什么?(昼夜)
4、每一种花色共有多少点?(91点)大约与什么时间长短相同?(约等于季长)
由此可见,扑克牌与历法有很多关联,娱乐中也有学问,要多观察生活。
二、我国日历的组成:
历法是从日、地、月三者运动中产生的地理现象为依据制定的,日历也是地球运动的综合效应之一。
P138观察讨论图4-24,获取信息并展开介绍。
我国日历由公历和农历组成(工农兵)
1、公历:公元记年,一年365.2422天、四季、十二个月、五十二周,每月三十天或三十一天(除二月)。
属于阳历:以地球绕日公转周期(365.2422天)为依据
缺点:只顾太阳,不顾月亮,月份与月相无关。
阴历:以月相变化周期(29.53天)为依据
缺点:偏爱月亮,丢掉了太阳的周年视运动,使日子与节令脱离。
2、农历:干支记年,一年354.36天,十二个月(除闰月),每月二十九天或三十天。
农历是阴阳合历——优点:统一阳历和阴历,保持两全其美,既能照顾季节时令,又能使每月的月相与日期固定。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件