《循环结构》 高一数学说课稿

1、创设情境——引入概念

由学生动手用顺序结构写出求1+2+3+……+100值的一个算法

[设计意图]：设计此题目的是复习顺序结构，并且指出该过程包含重复操作的步骤，由此让学生入情入境引出本节内容算法的第三种结构——循环结构

2、观察归纳——形成概念

（1）由学生观察归纳出循环结构和循环体的定义

在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定的条件反复执行某些步骤的情况，这就是循环结构。反复执行的步骤就称为循环体

（2）教师用多媒体展示直到型和当型两种循环结构的框架图………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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