分类计数原理与分步计数原理 高二数学说课稿

①一件工作可以用2种方法完成，有5人会第一种方法完成，另有4人会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这件工作，不同的选法的种数是  9  .   

②从A村去B村的道路有3条，从B村去C村的道路有2条，从A村经B村去C村，不同走法的种数是  6  .   

（2）现有高中一年级的学生3名，高中二年级的学生5名，高中三年级的学生4名.   

①从中选1人参加接待外宾的活动，有多少种不同的选法？12   

②从3个年级各选1人参加接待外宾的活动，有多少种不同的选法？60

（3）把( a1+a2+a3) (b1+b2+b3+b4+b5) (c1+c2+c3+c4)展开后不合并时共有多少项？60

设计意图：培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

6、总结反思-----提高认识

本节课学习了以下内容

（1）分类计数原理

（2）分步计数原理

（3）两个原理的比较

（4）用两个原理解题的步骤

设计意图：突出重点，帮助学生对所学知识系统化、条理化

7、布置作业----知识拓展

P97  习题 10.1         1，2，3 题

设计意图：巩固所学知识，发现和弥补教学中的遗漏和不足，培养学生良好的学习习惯。,

六、板书设计(略)

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