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《可能性》说课稿
,我用多样的语言来评价学生的学习,对学生的创造性学习给予肯定,鼓励学生用多种方法解决问题,体现了新课程标准中对学生评价的要求:即给予学生发展性的评价.
一堂再好的课也难免会有不足,在今后的教学中,我会不断探索,不断反思,努力上出“最美丽的数学课”。
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