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《有趣的图形》说课稿
1.“画”面。
三、实践应用,拓展创新。
1、折一折、围一围、比一比。
(1)学生小组合作动手操作在钉子板上围出一个长方形、一个正方形、三角形。
反馈交流:说说你们是怎样围的。
(2)试着在钉子板上围一个圆。
反馈交流并得出钉子板上围不出圆的结论。
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