学年第1学期一（3）班班主任工作总结 中心小学一（3）班班主任

本学期我担任了一(3)班的班主任。知道自己又要教一年级时，心里真是不舒服。自从教低段以后，自己的嗓子不行了，常常会哑掉。自己已经教过两次一年级了，深知教一年级的辛苦和烦恼。每天上班回家总觉得很累，有时饭多不想吃，就想睡一觉。碰到女儿有时不是很听话时，总会忍不住对她发脾气。

可是没办法啊，领导让教一年级，我只能教了。一年级的学生什么都不会，都要从零开始，比教其他年级辛苦很多很多。就拿开学第一天来说吧，自己教其他年级的时候，早上一到学校，只要到班级里去关照一下：请大家马上把教室打扫一下。不一会儿学生就会把教室打扫干净了，自己也比较轻松。可是接到一年级了，一到班级会发现有很多的学生拿着书包，站在哪里，以为他们不知道该坐哪里。他们也不会随便找个座位坐下。接下来就得给他们排位置。女生一排，男生一排，按从高到低排。可是他们根本就没有长短的，你得一个个去拉她们。还有一些学生注意力根本不在哪里，只顾着和同学说话，让人心情真是不爽。大扫除了，给他们一个个安排好了内容，可是当开始的时候，有好几个早已经忘了自己干什么了。看看扫地的学生，连扫把都不会拿，更不说让他们扫第几排，因为他们根本不知道哪到哪是第一排，哪里是第二排。这边只好手把手的教他们扫地，可那边擦墙的学生正追来追的。和这边的学生说不要在教室里乱跑，那边有学生爬到栏杆上了。要顾这个要顾那个，自己都有些无所适从。他们不知道垃圾箱在哪里，厕所在哪里，得一个个地方带他们去熟悉。中午吃饭的时候还得去帮他们一个个得打饭盒，因为有一半以上的学生都说打不开，打得自己的手又油又痛了。

不教一年级的时候中午还有一点时间在办公室里休息一下，批一下作业。可是教一年级，刚开始的那段时间，中午休息的时间一点也没有，如果你不去教室的话，他们吃好饭就在教室里跑来跑去。踩草坪的踩草坪，滚地的滚地，哭的哭，闹的闹。如果刚开始的时候就没有严格要求他们的话，以后就很难管了。所以我刚开始的时候就非常重视这些常规的教育。中午还安排了班长看着，不如有学生不遵守纪律乱跑，玩危险的游戏，就让他们进教室，不让他们在外面玩。慢慢，慢慢学生的纪律好多了。我一直在想，如果我们教一年级的老师都回家吃饭的话，他们都不知道会吵成什么样了。没有教过一年级的是难于想象的。这些苦只有我们教地段的老师才知道。

抓好课堂常规工作。一年级的新生由于在幼儿园里是很自由的上课了还是可以自由说话，转来转去。一开始学生很不习惯，上上课会拿出水杯来喝水；有的学生还会走出；和同学说话的学生很多很多。我的要求是比较严格的，我觉得不能看到学生上课时这么自由散漫。必须要有上课的样子。我在始业教育时利用儿歌来让学生知道上课了要如何做。比如“铃声响，进教室，静等老师来上课。”每次一上课，班长就带头念儿歌，其他同学也边念，边坐好。“小手放在桌子上，小脚并拢放地上，腰背挺起”这是上课的坐姿势。“握好笔，挺起腰，不说话，把字写得顶呱呱。”这是写字要做到的。利用有趣的儿歌学生知道了，如何做是对的。我还对上课纪律好的学生发给纪律之星，下课后把星星贴在自己的名字后面，每个月进行一次统计。每天获得星星多得就被评为纪律之星，发个奖状，这样学生的积极性很高，班级里的纪律也慢慢好起来了。

关心学生的生活。作为班主任，我在关心学生学习的同时也很关心学生的生活。比如，发现孩子的手指长了，会在家校联系本上先明，给给孩子剪指甲了。但是还有个别的家长不重视，写了，他们没有给孩子剪，第二天我就检查，发现没剪的就用自己买的指甲钳给他们剪。定期告诉家长给孩子洗澡，换干净的衣服等等，有时觉得自己根本不是老师，还像是保姆。

和家长联系，共同教育孩子。现在的家长要说他们不关心孩子其实也有些冤枉了，他们也希望自己的孩子好，就是不知道如何去关心孩子，如何去帮助孩子。我利用家长每天都会来接送的这个机会，每次发现孩子有问题就及时和家长取得联系，通过家长共同教育好孩子。比如，班级里有的学生会拿同学的铅笔，橡皮，我让家长每天检查孩子的铅笔盒，书包，及时发现，及时进行教育。孩子上课注意力不集中，没有精神，就告诉家长孩子可能睡眠不足，让孩子少看电视，早睡早起。还利用家长开放日，让家长了解孩子在校的情况，并告诉家长一年级学生的特点也家长如何教育孩子等知识。通过和家长的联系，家长对我们老师的工作也很支持，我们的关系非常的融洽。

通过一个学期的教育，班级里的学生纪律好多了，同学之间发生口角的事情也不多。我想在下个学期他们一定会更好。