深入学习实践科学发展观 做好基础教育工作

深入学习实践科学发展观  做好基础教育工作

张建广

自全市教育系统开展深入学习实践科学发展观活动以来，通过学习，使我提高了对开展深入学习实践科学发展观活动必要性、紧迫性和重要性的认识，进一步坚定了用科学发展观推进我市教育事业又好又快发展的信心和决心。
　　在学习活动中，通过市教育局党委主要领导的讲座,给人最深刻的印象就是围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，通过摆问题,找差距,实事求是的客观评价现状,着力构建充满活力，富有效率，更加开放、有利于科学发展的体制。结合教育工作的实际,我认为教育学习实践活动要把握好以下几个方面。
　“教育是科学发展的基础工程”。我们肩上的责任重大，我们的使命光荣。2009年教育工作的总体要求是：以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届三中全会精神，以局党委年初确定的“一二三四五六”工作思路为目标，统筹协调，促进教育均衡发展；强化根本，致力教育规范化管理工作；立足素质，全面提升教育质量；立足和谐，大力促进教育公平；全面推进全市教育系统教育事业和谐发展，为全市经济社会又好又快发展，提供强有力智力支持和人力保障。当前我们要结合学习实践科学发展观活动，着力做好人民群众关心的中小学招生、学校布局调整、城区大班额等热点难点问题，这些问题对我们目前及今后的工作提出了具体要求，我们将抓住机遇，迎接挑战，将我市教育工作推向历史新高。
　   通过这次学习实践活动，我将进一步加深对科学发展观内涵和实质的理解和把握，坚定不移地用科学发展观武装自己的头脑，进一步提高理论水平，转变不适应、不符合教育科学发展的思想观念，坚定不移地把思想认识统一到科学发展的要求上来；进一步明确教育科学发展、优先发展的总体思路，将局党委的决策部署落到实处。在解放思想、转变观念，深化教育科学发展的认识提高上，要努力实现“六破六立”：一是破除忽视经济社会发展要求、就教育抓教育的思想，牢固树立服务中心、服务大局的观念；二是破除忽视质量效益、偏重规模和速度的思想，牢固树立好字优先，好中求快的观念；三是破除忽视德体美和社会实践教育、偏重智育的思想，牢固树立全面发展、协调发展的观念；四是破除骄傲自满、不求进取的思想，牢固树立忧患意识和与时俱进的观念；五是破除封闭保守、关门办学的思想，牢固树立开放合作、大胆借鉴的观念；六是破除片面追求升学率，忽视教育教学规律的思想，牢固树立以人为本、为学生终身发展负责的观念。
　　通过学习实践活动，要切实解决基层学校存在的困难，真心服务基层，做服务基层的表率，办人民满意教育。我们将坚持“三个关注”，即关注每所学校、每个教师、每个学生，努力办好每所学校、关心帮助每个教师、促进每个学生全面发展和健康成长，以学校、教师、学生这“三个主体”,作为我们一切工作的出发点和落脚点，确保我们的教育事业始终沿着正确的方向航行。