用科学发展观统领中小学校长培训工作

新的历史时期，以胡锦涛同志为总书记的党中央审时度势，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，集中全党智慧，系统总结改革开放三十年来伟大实践的经验，提出了以第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾为主要内容的科学发展观，从而为全面建设小康社会指明了方向。中央强调，学习科学发展观必须注重实践，注重应用，注重实效。

教育是民生工程，社会工程。在深入学习实践科学发展观活动的浓郁氛围下，办好人民满意的、符合科学发展观的教育深入人心。结合师训工作，人民满意的教育应当高质量、推进公平，需要从人民的根本利益出发，以教师专业化为导向，以校本研训为基础，以骨干教师和农村中小学教师、校长培训为重点，以教师、校长终身学习为目标，全面提高我市教育领导干部和教师队伍的专业化水平及整体素质，从而推进教育优质均衡发展。

师训科抓住深入学习实践科学发展观活动的契机，立足实际，创新方式，于3月26日，组织全市初中正职校长赴华东师范大学参加为期9天的高级研修。这是我局在确定“科学统筹，内涵发展，办好学生喜爱、家长放心、人民满意的平安文明健康和谐的优质教育”为实践载体之后，根据年初制定的《滕州市教育局2009 — 2012 年中小学教师、校长培训规划》组织的首次校长外出培训。近年来，师训工作坚持用科学发展观指导中小学校长培训工作实践，推动教育干部培训工作规划的制定和实施，从国家、社会、校长的需求和我市中小学校长的基本素质与管理能力的实际状况出发，积极探索中小学校长培训的内容、方法和途径，健全校长培训制度，建构以人为本的课程体系和中小学校长培训体系，做到按需施教、科学合理。09年市局提出了实施“城乡均衡化、办学标准化、管理规范化、教育现代化”的四大战略，着力加大边远山区、库区农村中小学校长培训工作的力度，切实增强全市中小学校长推动教育改革和发展的能力，促进我市教育资源均衡协调持续发展，努力为全面推进素质教育服务。《滕州市教育局2009 — 2012 年中小学教师、校长培训规划》

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