学习实践科学发展观体会

每一次学习实践科学发展观，我们总能看到，听到“以人为本，统筹兼顾，又好又快”等几句意义深远，影响深刻的话，通过认真学习和宣传发动，我校广泛而深入地开展了学习实践科学发展观活动，统一了思想，提高了认识，明确了这次活动的目的就是为了全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本任务。我们认为这对促进我校教育教学的内涵发展，提高我校的教育教学质量，有着十分重要的指导意义。

群贤小学作为一所特别而又特殊的学校，我们应该找准定位，一切从自己学校的实际出发。以人为本，统筹兼顾，推动又好又快发展，我们坚持优先发展，但我们更注重优质发展，追求教育教学方面的优质发展，更追求我们学生在思想品德，行为习惯方面的优质发展。

    言者不知，知者不言。同样，师爱胜于传授，做到以人为本，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我们要用我们的爱去感化学生，对学生要多用拇指少用食指，推动我们整个学校又好又快发展。

    明确认识在教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，我们必须从战略和全局的高度出发，认识在全党开展深入学习实践科学发展观活动的必要性：在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定、破解发展难题的现实需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、加强党的建设的必然要求。

    我们教育系统每一名党员干部、每一名教职员工一定要通过学习深刻认识在教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性。我们只有明确认识在教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，才能以高度的政治责任感和紧迫感，自觉积极地投入到深入学习实践科学发展观活动中来，认真扎实地搞好这次学习实践活动，从而进一步推动教育事业的科学发展。