小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

    参加范围：全体党员都要参加此次学习实践科学发展观活动，离退休（含内退）的党员，参加活动的方式可以灵活多样，确有困难的，经批准可不参加活动。　　

五、学习实践活动分三个阶段进行

（一）学习调研阶段（2009年3月中旬至4月底）

以“找准问题、提升境界、转变观念、形成共识”为目标，理论联系实际，提高广大党员干部的思想认识，破除思想障碍，转变发展观念，为学习实践活动夯实思想基础。重点抓好两个方面工作：　　

一是精心组织学习调研。学校党支部组织广大党员认真学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话及市委、区委领导有关讲话精神。丰富学习形式，采取专题辅导、等形式，对学校规定的材料进行认真的学习，并组织好以下各项活动：个人自学、集中培训、领导讲课、专题辅导、集体讨论、网络交流、知识竞赛活动等多种形式，保证学习的效果。

　　要把深入调研与深化认识、解决突出问题、完善体制机制结合起来，坚持边学习边调研，要围绕影响和制约教育科学发展的突出问题，引导党员领导干部就增强党性、改进作风，加强基层组织和干部队伍建设、创新办学理念、规范办学行为、提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设和谐校园、推进均衡发展等方面开展调研，通过召开座谈会、发放征求意见表、网络、公开电话等多种形式，广泛征求意见，查找问题，组织广大教职工对教育科学发展献计献策，找出薄弱环节及相应的对策，并把深入调研找问题贯穿于这一阶段始终。

二是深入开展解放思想讨论。学校党支部结合学习培训的内容，围绕调研查摆的问题，针对本单位是不是科学发展、怎样科学发展，以“培养什么人，怎么培养人，办什么样的教育，办什么样的学校”等为主，精心设计讨论专题，坚持理论联系实际，坚持领导带头，坚持实事求是，采取多种形式，组织开展解放思想讨论。通过开展解放思想讨论，破除一些领导干部中存在的安于现状、不思进取的思想，树立忧患意识、机遇意识和奋发有为的意识，进一步增强加快发展的使命感、责任感、紧迫感；进一步强化改革创新意识、开放合作意识；破除急功近利、盲目求快的思想，牢固树立以人为本、全面协调可持续的科学发展理念，在解放思想中开阔发展思路，在更新观念中转变发展方式，取得转变思想观念、转变发展方式的显著成效。

学习调研阶段结束后，学校党支部根据本单位调研的问题，结合学习培训和解放思想大讨论及开展活动的情况，撰写调研报告，并将最后形成的调研报告于5月初上报区教育局学习实践活动领导小组办公室。　　

方法步骤

1、深入开展调查研究，形成调研材料，开展“我为学校发展献一策”活动，发动全校教职工和全体学生给学校提出合理化建议。初步查找出影响学校发展的突出问题，群众反应强烈的热点、难点问题和加强干部作风建设需要解决的主要问题。

2、认真开好动员大会，为学习实践活动开好头。 学校在3月23日下午6：00在多媒体室召开党员和入党积极分子大会，进行一次充分的思想动员和实施方案的具体部署，学校党支部书记苏敏同志作动员报告，使全体党员明确开展学习实践科学发展观活动的指导思想、目标要求、基本原则和具体安排。 
    3、将学习内容抓紧抓实。3月底之前，学校党支部组织全体党员进行一次集中学习讨论、参加全体党员的集中学习、全体党员自学时间不少于每周6小时，每个党员要撰写学习体会。
    4、以征求意见卡、学校意见箱、校内网、QQ等形式广泛征集广大教师对学校发展、抓好教学质量等方面的意见和建议，并进行梳理。
    5、以丰富多彩的主体活动为载体，强化学习实践活动的效果。
   （1）、学校以党员为骨干组织广大党员干部开展一次以“学习实践科学发展观，“创业情怀”为内容的主题教育活动，以提高党员艰苦奋斗的创业精神。
   （2）以学校党支部为单位，组织召开家长委员会，展开对学校党员干部的调查活动。以发现和解决学校党员干部中存在的一些问题。

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