学习实践科学发展观 努力办人民满意学校

发展，始终是解决我们前进中遇到的各种困难的“总钥匙”。党的十七大报告指出“优先发展教育、建设人力资源强国”，对教育事业改革发展提出了新的更高要求。面对新的形势，迫切需要我们用科学发展观这一马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。我们开展学习实践活动，就是要进一步用科学发展观教育人、武装人、锻造人。我们要在学习中调研，在调研中思考，在思考中升华，全校党员干部要对科学发展观真学、真会、真用，切实把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式，打牢思想基础，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力推动我校各项工作又好又快发展。

（二）开展学习实践活动，是加强党的执政能力建设、提高学校党员干部素质的必然要求。建设和发展中国特色社会主义，要靠党的先进性来引领，要靠不断提高执政能力来推进。科学发展观丰富了党的执政理念，赋予党的先进性新的时代内涵，对提高党的执政能力提出了更高的要求。我校作为市重点高中，领导班子和党员干部能否全面贯彻落实科学发展观，对学校改革与发展至关重要。我们开展学习实践活动，就是要促使党员干部真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用教育规律办事，努力提高领导全校各项工作科学发展的能力和水平，为潜江建设中部强市提供强大的智力支持和人才保证。

（三）开展学习实践活动，是推进教育公平、努力办好人民满意教育的迫切需要。教育事业涉及千家万户，直接关系人民群众的切身利益，直接关系到培养社会主义建设者和接班人这一千秋大业。文昌高中虽然是市重点高中，学校在荆楚大地也小有名气。但是我们必须清醒地看到，与全面贯彻落实科学发展观的要求相比，我校教育改革与发展还存在不少矛盾和问题，面临一些“成长的烦恼”。如教育教学质量有待提升，教师师德师风建设有待进一步加强，教育发展与市委、市政府的要求和全市人民的期望相比还存在不少差距。进一步开展深入学习实践科学发展观活动，就是我们解决以上问题的“及时雨”，是我们解放思想、谋求新发展的“助推器”。我们开展学习实践活动，就是要按照科学发展观的要求，把思想从不符合科学发展观的观念、做法和体制束缚中解放出来，在转变观念中创新思路、破解难题，树立新的发展理念，确定新的发展目标；就是要增强党员干部的责任感、使命感，努力办好人民满意的教育，办好人民满意的学校，为学校科学发展打下坚实的基础。

二、明确任务，牢牢把握学习实践活动的总体要求

根据上级党委的要求，结合我校实际，学校党委研究制定了《文昌高中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对开展学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤等提出了明确要求，各支部一定要严格按方案抓好各个阶段的学习实践活动，真正做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。

（一）要准确把握指导思想。把握学习实践活动的指导思想，关键要“高举一面旗帜，突出一个主题，围绕一个总要求，明确三个着力点”。这就是：高举中国特色社会主义伟大旗帜；突出坚持学校科学发展、提升教育教学质量主题；围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、学校发展新突破总要求；着力转变不适应学校科学发展的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的新机制。

（二）要切实明确目标要求。这次学习实践活动，要达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的。围绕这个目标要求，在全校党员干部中大力开展“大兴学习之风、大兴调研之风、大兴实干之风、大兴清廉之风，争当科学发展排头兵”为内容的“四兴一争”活动，通过这一活动载体，使我校的党员干部头脑更清醒、思路更敏捷，措施更实在，推动我校各项工作科学发展、和谐发展、快速发展。

（三）要注意坚持四个基本原则。一是坚持解放思想的原则，打破传统观念，创新思维方式，完善发展思路，使我们的思想更加符合实事求是的思想路线，更加符合教育事业的发展规律，更加符合科学发展观的总体要求。二是坚持突出实践的原则，在坚持科学发展上下功夫，创出实践特色。三是坚持群众路线的原则，积极动员群众参与，广泛接受群众监督，认真接受群众评议，把群众满意度作为衡量活动成效的重要标准。四是坚持正面教育为主的原则，调动广大党员干部推动科学发展的主动性，引导进行自我教育、自我反思、自我改进、自我提高。

（四）要高标准按步骤认真组织实施。学校开展深入学习实践科学发展观活动从现在开始，到8月基本结束，历时半年。这次学习实践活动要按照“学习调研、分析检查、整改落实”三个阶段的方法步骤开展。在学习调研阶段，要注意端正思想态度。在分析检查阶段，要突出查思想是否更新、思维方式是否科学，查工作思路是否清晰、工作重点是否突出，查工作措施是否落实，工作推动是否有力，查运行机制是否科学、长效机制是否形成，查工作成效是否明显、重点任务是否完成。在整改落实阶段，主要是集中解决突出问题，对当前能够解决的问题，不等不靠，立即解决；对条件不成熟、一时解决不了的问题，积极创造条件，逐步解决；对涉及面广、靠单方面难以解决的问题，加强协作，合力攻坚，共同解决；对需要上级解决的问题，积极反映，加强协调，配合解决。

三、突出重点，扎实推进学习实践活动深入开展

这次学习实践活动的目的是解决问题、促进工作、推动发展。我们要紧密联系思想实际、工作实际、发展实际和党的建设实际，在学习中深化认识，在实践中推动工作，着力找准并解决影响和制约我校科学发展的实际问题。

第一，要找准并解决思想观念落后的问题。我们要开展解放思想大讨论，围绕“转变安于现状观念、增强科学发展意识，转变因循守旧观念、增强改革创新意识，转变封闭狭隘观念、增强开放合作意识，转变片面发展观念、增强人本民生意识，转变本位主义观念、增强服务大局意识，转变不思进取观念、增强真抓实干意识”，开展一系列活动，在这次学习实践活动中，我们要进一步查找差距，进一步组织党员干部深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，把思想统一到科学发展观上来，转化为推动我校发展的坚强意志、谋划教育科学发展的正确思路、领导教育科学发展的实际能力、促进教育科学发展的政策措施，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚感情，转化为增强党性、提高思想觉悟的自觉行动。

第二，要找准并解决党员干部能力作风方面的突出问题。胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上指出，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求。党员干部作风问题关系党和政府的形象，关系人心向背，关系人民群众的切身利益，过硬的作风是推动科学发展的重要保证。

近年来，学校坚持围绕中心，服务教育教学，狠抓党员干部作风建设，取得了显著成效。但少数党员干部的思想、作风和能力素质与推动科学发展的要求不相适应，观念滞后，定位不高。有的固步自封，看摊守业，缺乏改革创新的勇气和积极进取的精神；有的对工作不负责任，遇到矛盾和棘手问题绕着走，遇到好事和荣誉争着上，讲回报多，讲奉献少；有的服务观念淡薄，对教师缺乏热情，对学生、对家长缺乏感情，该支持的不支持，该理解的不理解；有的作风飘浮，敷衍塞责，做表面文章等等。局党委书记王培训同志讲了我市教育亟待解决的三种现象，一是“懒”；不干事，当甩手掌柜；二是“满”，满足于已有的成绩，满足于已有的现状，满足于已有的水平；三是“低”，思想境界低，工作标准低，办事效率低。这些现象在我校是存在的。因此，学习实践活动把改进领导干部作风作为一项重要内容，是很有必要的。我校党员干部作风如何，对全校的教职工具有重要的导向作用，事关全校发展大局，事关我们教师在人民群众心目中的形象，事关工作成效和工作质量。我们要把开展学习实践活动与促进党员干部讲党性、重品行、作表率紧密结合起来，教育引导广大党员干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观。我们每个党员干部都要查找自身问题，深刻反思原因，研究改进措施，加强党性修养，力争通过这次学习实践活动在工作作风上有新的改进、能力素质上有新的提高。

第三，要找准并解决我校工作中存在的关系学生家长切身利益的突出问题。科学发展观的核心是以人为本，贯彻落实科学发展观的出发点和落脚点在于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。中国共产党要代表人民群众的政治、经济和文化利益，文化利益中最重要的就是保障广大人民群众的教育利益，即“学有所教”，这是我们学校落实科学发展观、坚持以人为本的最直接体现。我们要解决家庭困难学生资助问题，进一步完善资助体系；要建立安全稳定的联动机制和预警机制，构建平安和谐校园；要杜绝教育乱收费，扎实推进行风建设，等等。我们必须重点解决损害学校发展环境、损害人民群众利益的问题，依法规范办学行为，加强师德师风建设，推进校务公开，建立完善各项制度措施。全体党员干部都要围绕存在的突出问题查找观念上、思路上、工作上、方法上存在的不足，分析原因，找出病根，研究解决办法。

第四，要切实解决党风廉政问题，全面加强党性修养。从总体上看，我校党员干部队伍主流是好的。但少数党员干部身上也还存在理想信念动摇、宗旨意识淡薄、法纪观念不强、廉政觉悟不高的问题。党员干部只有具备坚强的党性修养和良好的道德品行，才能正确对待和处理自己与组织、集体的关系，正确对待和处理个人追求与党的事业、群众利益的关系。这次学习实践活动，要把增强党性修养、解决党性党风党纪方面问题、加强党风廉政建设，作为一个方面的重要内容。我们要大力弘扬积极作为的风气，激励党员干部坚定信念；大力弘扬爱岗敬业的风气，激励党员干部敬业奉献；大力弘扬务实创新的风气，激励党员干部拼搏进取；大力弘扬清廉守纪的风气，激励党员干部严守政治纪律、组织纪律、工作纪律、廉政纪律，在思想上、政治上、行动上与上级党组织保持高度一致，倍加珍视和自觉维护政通人和的发展大局。

四、精心部署，确保学习实践活动取得实效

开展学习实践活动，是当前全党政治生活中的一件大事。我们学校党员干部要增强政治意识、大局意识、责任意识，把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，统筹安排。

（一）加强领导，明确责任。学校成立了学习实践活动领导小组及办公室，由张校长任组长，我和田书记任副组长，其他相关校级领导、各支部书记以及相关处室负责同志为成员。领导小组下设办公室，具体负责日常工作。党员领导干部特别是班子成员要率先垂范，带头加强学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，切实发挥表率作用，要成为“思想解放的表率”、“攻坚克难的表率”、“为教育办实事的表率”。各支部要组织党员干部进行学习实践活动，并按照实施方案进行检查督促。

（二）大胆创新，突出特色。要在坚持学习实践活动基本要求的前提下，结合实际，大胆创新，积极探索有效形式和载体，在学习实践活动的各个阶段、各个环节开展贴近实际、富有特色的主题活动。注重活动的针对性、实效性，使学习实践活动的过程成为创造经验的过程，力求“规定动作不走样，自选动作有创新”，努力突出我们学校的特色。

（三）注重宣传，营造氛围。要把宣传工作作为传达上级精神、引导思想舆论、指导工作实践、交流典型经验的有效载体，充分运用校园网络、专栏、报刊、电视等灵活、多样的宣传形式，切实发挥舆论宣传的推动、造势作用。要注意挖掘和宣传在学习实践活动中涌现出来的的先进典型，及时做好信息上报和先进典型的推荐工作。要及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，增强宣传工作的吸引力和感召力，营造良好舆论氛围，推动学习实践活动健康开展。

（四）统筹兼顾，精心组织。“细节决定成败”。我们要精心部署学习实践活动各个阶段和各个环节的工作，统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动各个阶段、各个环节的工作有机衔接、前后呼应。要加强上下互动、左右联动，充分整合资源，促进影响和制约学校发展的突出问题的解决。当前，我们尤其要注意以下三点：一是不能把学习实践活动与平时工作对立起来，既要开展好学习实践活动，又不影响日常教育教学工作；二是不能把开展学习实践活动与这些年进行的“三个代表”重要思想学习、党员先进性教育等主题实践活动做简单等同，认为做的都是已做的事，没新意，思想上产生疲劳感；三是不能把开展学习实践活动当成上级要我做，而不是我要做，应付了事。我们要切实增强自觉性和主动性，把扎实开展学习实践活动与师德师风建设活动紧密结合起来，把集中解决突出问题与建立长效机制紧密结合起来，以学习促进工作、以工作检验学习，做到两手抓、两不误、两促进。

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，意义重大而深远，任务光荣而艰巨。让我们以饱满的政治热情、良好的精神状态、务实的工作作风，坚持质量第一、实践第一、群众满意第一，扎扎实实开展学习实践活动，为推进我校各项工作又好又快发展作出新的更大的贡献！

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