规范办学行为 办人民满意学校——小学深入学习实践科学发展观活动总结

（4）不能严格执行市教育局的收费政策。主要表现：一是本应按学期收的借读费，一年级入学时一次性收取了六年的；二是本应按月收的生活费，开学初一次性收取了一个学期的。

（5）教师有不规范的师德行为。主要表现：一是当学生做错事时，教师用讽刺、挖苦的语言伤害学生；二是当学生作业有错、考试不理想时，教师有罚抄学生抄作业的现象；三是当学生调皮或顶撞教师时，教师有过激行为；四是个别教师有从事有偿家教的现象。

（6）班级学生人数超编。主要表现在部分班级学生数超过45人，有些班级人数达60人。

4、明确主题要求，解放思想大讨论。

通过学校调研报告交流会、专题研讨、支部学习会等形式，学校围绕“规范办学行为，办人民满意学校”的学习实践活动主题广泛开展大讨论大交流，进一步解放思想、转变观念、提高认识，对要实现什么样的发展、怎么发展等重大问题形成共识。5月5日下午组织的“规范办学行为，办人民满意的教育”解放思想大讨论活动中，各支部党员立足本职岗位，找准着力点，畅谈了自己在学习实践科学发展观的体会和做法，进一步统一思想、明确方向，切实将解放思想具体化、行动化。其中，梁思琴老师、吴晓蓉老师、韩明道老师谈到了学校班额过大给学生、教师和教学工作造成的影响，讲述在现行教育体制下如何科学育人，规范自己行为，更好履行教书育人的职责。优秀班主任马超君老师动情地讲述自己在班主任工作中体会到的幸福，如何科学地做班主任工作的心得。“武汉市减负增效十佳能手”的南飞老师介绍自己二十余年教学中摸索出的备课三步曲，介绍自己运用科学发展观的思想构建高效课堂的良方。

同时，学校管理人员也从学校管理、教师队伍建设、学生状况、后勤工作等方面集中分析了影响和制约学校科学发展的问题和师生最迫切希望解决的实事，并对查摆的问题进行了梳理及归因分析，拿出了具体有操作性的指导意见。朱永军副校长就学校管理中存在的问题进行了归因分析，提出了整改建议：一要加强学习，努力增强全体管理人员的责任感和使命感；二要进一步完成考核评价机制；三是要建立课堂调研评价机制，杜绝“混堂”现象；四是要加强教师队伍的建设。谢菲副校长对50份教师问卷的每一个问题进行分析，提出思考及建议，让每个人清晰看到学校教师队伍目前的思想状况，教师们对新课程的理解和教师们的工作状态等，也让管理者明晰了管理中应着重要关注的人和事，对教师队伍的打造工程思路更明晰。教导处的陶亦萍主任对学生问卷的分析情况反映突出的八大问题提出了整改措施：一是要进一步加强学生的自立能力的培养和劳动观念的树立；二是要在学校营造读书的氛围，让学生在这种氛围中都能自觉读书，让读书成为学生课余生活的主流，让读书陶冶学生的情操；三是开展兴趣活动，丰富学生的课余生活，培养学生的全面素质；四是要加强课程计划的落实，加强所有学科课堂教学情况的监控。对学校后勤工作，刘亦工主任深入剖析后勤工作的问题，全面分析了产生问题的原因，提出了继续坚持后勤工作学习、反思会；定期征求意见；建立完善绩效机制；按先易后难的原则选准解决问题的切入点，以便更好破解学校后勤管理中的瓶颈问题。

教育局伍局长对学校深入开展学习实践科学发展观的活动予以肯定，对学校敢说真话，敢于直面问题的求实态度很欣赏，对学校下一步的发展寄予了厚望，同时也提出教育践行科学发展观要坚持尊重教育规律和遵循儿童身心发展的规律的两个原则，要坚持以人为本，要关注学生可持续发展，要提升教师的师德良心。

在第一阶段的学习调研活动中，学校领导认识统一，深刻认识到这是学校发展中的一件大事，学习带头，整改带头，调研带头，发言带头。党总支陈昌华书记全盘指挥，组织各项学习实践活动，危汉桥校长为全教育局系统党员和学校党员作辅导报告，学校校级干部和中层干部牵头组织调研工作，精心设计问卷，组织调研，写问卷分析，制定整改措施，在此基础上认真撰写了五千余字的学习调研报告《规范办学行为，促进学校科学发展》，受到区委指导小组的肯定。通过学习调研阶段的活动开展，党员教师感受到，科学发展观学习不是纸上谈兵，而是要真正落实到学校的教育工作中，落实在我们的工作与学习中，让学生受益，教师提升，党员进步，干部得到锻炼，群众得到实惠，学校得到科学发展。

（二）倾注真情真诚，认真分析检查，找准问题。

分析检查阶段是学习实践活动承上启下的重要阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础。我校在分析检查阶段重点抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写领导班子分析检查报告、组织师生员工评议等环节，并将“民主恳谈”贯穿本阶段全过程，坚持重在总结经验、重在找准问题、重在理清思路、重在推动工作。学校召开各个层面的座谈会，广泛听取师生对学校科学发展的问题、意见和建议，共收集整理师生关于学校改革发展的意见和建议四大类33条。

5月26日下午，学校召开了领导班子专题民主生活会，全体中层以上干部、各支部党员教师代表、民主党派人士参加会议。学校党总支书记陈昌华主持会议，区第五指导组区总工会调研员薛洪源同志到会，并作重要讲话。汉阳区委科学发展观指导小组的陈科长、罗科长，教育局的伍局长全程参与活动并作了重要指导。

为确保领导班子专题民主生活会取得实实在在的成效，会议召开之前，学校党总支按照学习实践活动的要求，专门召开党总支扩大会议对此项工作进行了部署。并在学习调研阶段广泛征求意见和建议的基础上，再次发放《征求对学校领导班子及班子成员意见及建议调查问卷》，围绕领导班子的办学理念、工作作风在干部群众中征求意见，倾听师生员工对学校工作和班子成员的意见和建议。这些意见和建议由党总支认真汇总、梳理，“原汁原味”地分别反馈给领导班子和中层以上干部。对照汇总的结果，班子成员每个人都结合个人工作、思想实际撰写了发言材料。不仅如此，班子成员之间还积极开展了谈心交心活动，大家在谈心中推心置腹，畅所欲言，沟通思想，交换看法，在统一思想、理清思路、推动科学发展方面达成共识，为开好民主生活会和组织生活会营造了既有利于解决问题、又能促进团结和谐的良好氛围。

会上，学校党总支副书记、校长危汉桥首先发言。他实事求是地分析了违规办学行为产生的深层次原因，并提出了首先要在思想上就认识学校存在的六种违规办学行为的危害性；自觉纠正这六种违规法办学行为，坚持依法办学、依法治教、规范办学；在管理上要与时俱进，不断研究新现象、新问题，以真正有效落实整改措施。

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