中学深入学习实践科学发展观活动方案

 

     全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“践行科学发展观，办人民满意教育”的主题，组织全校党员特别是党员领导干部深入学习实践科学发展观，进一步提升办学质量和管理水平，进一步彰显办学特色，努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，把全校的发展积极性进一步引导到科学发展上来，为加快建设高水平省示范初中奠定更加坚实的基础。

     二、目标和要求

      开展学习实践活动，要按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的整体要求，紧密联系我校改革发展的实际，以科学发展观为指导，着力解决人才培养理念、人才队伍建设、学科平台的整合与提升、办学效益和内部管理水平的提高、领导班子建设和党风廉政建设等方面存在的突出问题，达到“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。具体要求是：

    （一）明确发展思路。进一步围绕“培养什么人，怎样培养人”、怎样办平民学校的思想这两个根本性问题，以科学发展观审视过去，研究现在，规划未来，不断丰富和发展“办特色，创一流”的办学理念，理清学校未来发展的阶段性目标，在找准自身发展空间和定位的基础上，坚持质量特色并重，强化教育创新，通过融通式、特色化、开放性、有侧重点的发展道路来打造人才培养、教学科研的核心竞争力。

    （二）解决突出问题。在教育新政的大背景下，学校教育事业经历了50年的扩张与提升，在奠定坚实发展基础的同时，也开始面临一些新的发展难题，如人才培养理念须进一步更新、高层次教师队伍建设还显不足、学科平台还需整合提升、办学效益和内部管理效率有待进一步提高，领导班子建设和党风廉政建设有待加强等等，要通过学习实践活动，集中力量解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题，确保学习实践活动取得实效，赢得群众满意。

    （三）创新机制体制。要把解决现实问题和建立科学发展的长效机制结合起来，针对学校管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方，遵循当代中学管理体制的要求，着重建立健全体现科学发展要求的人才培养机制、师资队伍建设机制，学科整合创新机制、绩效工资考评等规章制度，进一步推动学校的体制机制创新，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的制度环境。

    （四）促进科学发展。要把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点。围绕学校中心工作，将开展学习实践活动作为推动学校各项工作的重要动力，作为提升学校及领导班子科学发展能力的重要机遇。力求通过学习实践活动使广大党员干部认识更加统一，精神更加振奋，各项工作取得新成效，促进学校各项事业又好又快发展。

    为确保学习实践活动健康开展，在活动中要着重把握以下主要原则：

    (一)坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使各项工作更加符合科学发展观的要求，更加符合实事求是的思想路线，更加符合高等教育的发展规律。

    （二）突出实践特色。要紧密联系实际，把学习实践活动与贯彻落实党的十七大的一系列重大部署结合起来，与总结建校50年，改革开放30年，与推动人才培养、高层次教师队伍建设、学科平台的整合与提升、领导班子建设和党风廉政建设等现实工作结合起来，与努力建设省示范初中的示范作用的目标结合起来，通过学习推动实践，在推动实践中深化学习。

    （三）贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收师生全程参与。认真听取师生的意见和建议，接受师生的评议和监督。尊重师生的创造精神，共谋学校发展大计。适时向本区域党代表、人大代表、政协委员、行风监督员通报学习实践活动情况。

    （四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习领会科学发展观，实事求是地查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，研究解决问题既要尽力而为，又要量力而行，保护好、引导好党员、干部的积极性。

     四、研究解决的主要问题

    围绕学习实践活动的目标要求，联系学校实际，我校学习实践活动的要在解决好以下八个方面的重点问题和发展难题上下功夫。

    （一）发展规划。学校地处江都市北区，毗邻市区，随着市区的北移，学校如何定位，怎样发展，才能符合未来的需求。

    （二）高水平师资队伍。从激励政策等方面着手，探索建立高学历、高能力、优师、名师队伍的思路方法途径，以及培养和储存。既要注重学历，更要注重能力；既要注重文凭，更要注重水平。

    （三）实行精细化管理。以强化预算控制、管理和节约型校园建设为重点，千方百计节约办学成本，将每一分钱花在刀刃上，努力提高办学效益；探索建立职责更加清晰、赏罚更加分明、执行更加到位的问责制度，进一步提升学校内部管理的执行力。

    （四）加强党风廉政建设。坚持教育为先，健全规章制度，强化有效监督，促进领导干部廉洁自律，进一步加强和改进工作作风，为办好人民满意的学校保驾护航。

     五、活动安排

    根据上级部署，我校学习实践活动从2009年9月中旬开始，至2009年12月基本完成。整个学习实践活动分三个阶段进行。

    （一）学习调研阶段。重点抓好学习调研和解放思想讨论2个环节：