新学期随着牛年的钟声开始了，我校继续以“减负增效”为教学工作的指南，坚持以提高课堂教学的有效性为目标，着眼课堂教学的改革，深化学科教研，努力改变教师的教学行为、学生的学习方式，更好地适应新的...

[阅读全文]

我校语文教研组现有24位任课教师，其中高级教师占58.3﹪，本科学历的教师占41.6﹪。这是一个和谐的团队，也是一个积极向上的群体。两年来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。大家本着“爱生、...

[阅读全文]

时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高...

[阅读全文]

我校语文教研组现有语文教师31人,这是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。 回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实...

[阅读全文]

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，...

[阅读全文]

本年度，我带高三文科补习班的语文课，共计80余名学生。本届学生就整体情况而言，在遵守学习纪律方面较以前的补习生做得好，但是高考语文平均分不是很理想，原因虽然是多方面的，但我们真的已努力过。现在就结合一年...

[阅读全文]

高三语文散文阅读方法谈 高考散文阅读的送材大多趋向那些有丰富文化内涵和深厚历史底蕴的散文，大多选择现当代名家名作。 散文阅读鉴赏的重点在于鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观...

[阅读全文]

2009年我校的中考取得了辉煌的成绩，高中上线率75%。曲一中录取12人。曲二中录取18人……这些成绩的取得与领导的正确决策，老师和同学们的辛勤努力是分不开的。回首本学年的语文复习工作，我们按学年初的...

[阅读全文]

本学期我继续担任初三年级70班、71班的语文教学工作。一学期的工作中，我恪尽职守，有不少收获和体会。 在语文课堂教学方面，应力求提高课堂效率。在每节新课前，我都要认真备课，细致思考，寻求最佳的教学方式，准...

[阅读全文]

本学期，我接手初三年级72、73班的语文教学工作，并兼语文教研组组长。一学期的工作中，有时收获颇多，受益匪浅。现总结如下。 课堂教学方面，我积极探求适合学情的教学方法，认真备好每一节课，寻求最佳的教学方式...

[阅读全文]

一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批发作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提...

[阅读全文]

一、组员团结。 本备课组6位老师一条心，只为做好教学工作，提高学生语文素养，提高语文教学质量。有时针对一个问题的解答方法，6位老师会探讨争论很长时间，直到得出一个较为满意的结论。总复习课内现代文段时，每...

[阅读全文]

一、关于备课。 我是这样做的，先熟读教材教参，还有多本参考书，仔细研读，看得多了，心里也就有了把握；再做题，做几套与本课同步的练习题，能更好的把握重难点；接着是动笔写，把思路整理好，把知识点串起来；最...

[阅读全文]

一、命题原则 1.严格遵循教育部颁布的《普通高中课程方案》确定的高中语文学业水平考试的内容，规范培养学生学习语文的习惯，注重培养能力。 2.试卷体现语文学科的特点，即工具性与人文性相统一的特点。 3.语文...

[阅读全文]

指导思想： 本次考试不应过分强调评价的甄别和选拔功能，而应充分发挥其反馈、诊断、极力功能。突出语文课程评价的整体性和综合性，并从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，全面考察学生的...

[阅读全文]

一、指导思想 《全日制义务教育语文课程标准》的基本精神就是遵循语文教育规律，全面提高学生的语文素养，这也是贯穿《标准》的一个基本理念。《标准》在“前言”中明确指出：“语文素养是学生学好...

[阅读全文]

二年级语文春学期教研组总结 6-19 回顾过去的半学期我们二年级语文教研组所走过的路，所作过的事，感慨生活的流逝，学生的成长，教师的进步。 一、加强学习，不断提高自身的语文素养和理论水平。 在对教师专业化...

[阅读全文]

光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。以学校工作为指针，认真总结课改经验，反思课改现状，深入教育调研，增强课程意识，探索课堂学习的...

[阅读全文]

学年第二学期教研组工作总结 即将过去的一个学期，由于学校领导的高度重视和我组同仁的共同努力，教研工作成绩斐然，现小结如下： 一、加强理论学习，进一步树立现代教学思想和教学理念。 １、以教研组和备课组为...

[阅读全文]

“书香伴我成长”演讲比赛活动方案 书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴我成...

[阅读全文]

一、活动目的： 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校结合读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法...

[阅读全文]

诵读，作为一种有声的阅读方法，其最终目的仍在于领悟文本的内涵，学会鉴赏文本。和其它阅读方式不同的是，诵读必须通过声音、口吻、神情、体态共同作用于文本，方能声情并茂地表达文本。诵读是否到位，在很大程度上...

[阅读全文]

工作目标： 1、教学成绩：争取语文合格语文92%，优秀率50%,参加校内外竞赛有突破。 2、课堂教学：100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。 如何提高毕业班教学质量，以下是我们一些不成熟的看法： ...

[阅读全文]

分析 对象 尚田镇校一年级 分析者 胡巧慧 分析日期 6．27 试卷 命题 分析 本学期一年级的语文试卷是市教研室统一提供。 本份试卷共十三大题。分别是...

[阅读全文]

县2009年中考语文学科试题特点及质量分析 一、漳州市2009年中考语文试题特点： （一）试题结构 1、试题板块 试卷内容结构分成四个部分：听说能力；积累运用；阅读理解（文言文阅读、议论文阅读、记叙文阅读）；...

[阅读全文]

市初中学生学业考试 语文试卷说明与试题质量分析 语文学科命题组 烟台市进行统一的初中学生学业考试，目的是全面、准确地反映初中学生在学科学习方面所达到的水平，为综合评价学生学业水平和学校教学水平、择优录...

[阅读全文]

（一）书写（共5分） 多数学生书写规范，卷面整洁，基本功较好，但依然还存在下面一些问题： 1．一些学生的书写缺乏应有的基本功。有的笔画生硬，杂乱无章；有的随心所欲，敷衍潦草；有的乱涂乱改，卷面模糊。 ...

[阅读全文]

一、试卷命制 试题力求体现全日制义务教育《语文课程标准》的思想，以新“大纲”为纲，以书本为“本”，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，具体来说，试题力图...

[阅读全文]

一、试卷总体情况 1、难度系数 项目 客观题 主观题 综合 难度系数 0.53 0.60 0.59 2、试卷评价 本试卷由相城教研室命题，分值160。知识点考查全面、...

[阅读全文]

一、指导思想 　　为了培植学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的能力，激发学生朗读的积极性,使学生在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与感悟，根据学校教学教研工作...

[阅读全文]