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听而有闻，言为心声——谈有效对话如何观照学生的真实成长初中语文获奖论文

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2011-10-02 08:57:17

1、等待

正如美国教育家帕尔默在其著作中告诫我们的：“如果我们想支持彼此内心的生活，我们一定要记得一个简单的真理，人类的心灵不想要被别人解决，它只是想要被人看到和被人听到，人类的内心深处无不渴望著被灵犀相通的人来关注或回应，否则就会感到枯寂与孤独。”

在倾听中等待，在等待中倾听。倾听来自内心世界的真实的声音，进而达到对知识、对事件的深刻体认。根据罗卫(Rowe)的研究表明，教师等待学生回答问题时，一般只有一秒钟。罗卫的研究还揭示出，当教师学会把等待从3秒延长到5秒时，就会发生下列令人可喜的变化：(1)学生回答问题的时间也延长了；(2)回答失败减少了；(3)来自学生的问题增加了；(4)学生主动回答的人数增加了；(5)学生的自信心增强了；(6)推测性的思考增多了。