当前位置：ppt课件下载站 → 教学论文 → 语文教学论文 → 初中语文教学论文

听而有闻，言为心声——谈有效对话如何观照学生的真实成长初中语文获奖论文

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2011-10-02 08:57:17

，等出的是教师对学生的真正的发自内心的爱；对学生而言，等出的是学生的信心和智慧的生成；对课堂而言，等出的是精彩的课堂。等待意味着关注、尊重，意味着对学生心灵世界的呵护，观照学生的成长发展。

2、欣赏

倾听的本质在于欣赏。此时，倾听是一种心领神会,一种感情的倾注，当怀着真正欣赏的眼光进入学生的内心世界时，真诚地与学生交往，真切地体会学生作为独特生命体的需要、情感、态度和发展的意向，就会与之心心相印，产生情感上的共鸣。康德说：“一个人只有当他尊重热爱所有的人性与自由时，同时当它自己的个性、他自己的自由与人性同样受到所有人的尊重、热爱、支持时，他才能真正的成为一个人。”倾听，就必须学会欣赏，以便“尊重每一个人的认知与表达的个别性”。

欣赏，就是不试图把他所知道的观点或信息强加于人。相反,可以说是大家共同去认识，形成互识与共识。从这个意义上来理解倾听，这种爱投射到学生的心灵中，使学生把教师视为整体的精神人格加以肯定和接纳

上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页