如何帮助学生形成自然数概念

现在请大家看图片：

它是根据颜色（红、黄、蓝、绿）、形状（圆形的、三角形的、正方形的）和大小（大的、小的）而组成的24片图形片。儿童可以从颜色、形状、大小对彩色图形片进行分类。

先按颜色进行分类； 然后可以按大小进行分类； 最后是按形状进行分类。

这种分类活动几乎在国际上所有的教材当中都有。它既能有趣地引导学生建立关于“类”概念的有关经验，又能建立有关的逻辑的经验。

学生通过分类以后，积累了类和逻辑的经验。

下面请看图片，学生知道大的正方形和小的正方形，并起来就是正方形，在彩色图形片的分类过程中，同时为认识几何的基本图形积累了经验

关于分类的教学，还有很多其他的例子。

现在请看下面的例子：

这是六盆花，它按颜色进行了分类；这里有

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