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地理概念教法例举
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13 | 2008-12-01
每上一节地理新课时，摆在学生面前的首要问题是尽快熟悉新的地理概念，不进一步学习地理知识作好铺垫，扫清障碍。如何才能使学生准确地理解和掌握这些陌生的名词术语的内涵和外延呢？这里涉及到一个地理概念教法技...
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巧用教学教法 激活地理课堂
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21 | 2008-12-01
——谈地理学习的兴趣培养 理想的学校教育应该是智力因素与非智力因素同步发展过程。在众多非智力因素中，兴趣是最为活跃的一个因素，是学生探求知识，促进思维发展的巨大动力。 一、巧用课堂引...
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培养中学生学习地理兴趣途径的研究
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85 | 2008-12-01
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物，必然力求去认识它，掌握它。因此，在地理教学中，提...
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迁移原理在地理教学中的应用
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32 | 2008-12-01
教育心理学的研究表明：在学习的过程中，各种学科和各种技能之间，或同一学科和技能的各个不同部分之间，存在着某种程度的彼此相互影响的现象。在地理学习中，前者如化学知识对学习喀斯特地貌知识的影响；后者如初中...
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中学地理教案改革之我见
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19 | 2008-12-01
教案是教师在授课前准备的教学方案。内容包括教学目的、时间、方案、步骤、检查以及教材的组织等等。它是教学工作中不可缺少的重要环节，是开展教学活动的基础，对教学作用极大，历来被人们所重视。没有一个切实可行...
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地理教学中的两个重要环节
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11 | 2008-12-01
科学的方法是通向成功的桥梁。学习任何一门学科，如果没有正确的学法，都不能很好的掌握。现代教育理念已从注重知识的传授转向注重学生能力的培养，作为教师，则不仅要研究教师的教法，更要研究学生的学法。教学生如...
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比较法在地理教学中的运用
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34 | 2008-12-01
比较法是中小学各科教学常用的一种方法。它可以把相近、相似或相对与相反的事物加以对比，从而清晰的分辨事物的区别和特征。比较法也是地理教学的一个重要的方法。 一、比较法是教师教的最基本方法 中学...
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地理教学不妨多点“花色品种”
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22 | 2008-12-01
为了有效地提高学生学习地理的兴趣，使地理课堂教学充满生机与活力，在地理课堂教学中，我们不妨多点“花色品种”，来刺激学生学习的热情。 用古诗词辅助教学 描写春天的：“竹外桃花三两枝...
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地理技能的学和教
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17 | 2008-12-01
技能是学生在已有知识和经验的基础上，经过练习而形成的执行某种活动的活动方式与能力倾向。掌握地理技能和学习地理知识是相辅相成的。地理技能的掌握需要有一定的地理知识为基础，例如，根据气温降水量分配示意图判...
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谈地理教学中的合作学习
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177 | 2008-12-01
最近在人教社新课标地理教材的实验区教师培训活动中，听到很多地方教师这样的困惑：新教材让教师“讲”得少了，让学生“动”得多了，确实体现了素质教育；可是我一个班有60～70多个学生，怎样让...
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地理课改教学面临的几个问题
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100 | 2008-12-01
2001年秋季，我县作为全国38个国家级实验区之一，很荣幸地加入了课改实验教师的队伍。在近两年的具体实践中，无论是教师的教学方法，还是学生的学习方式，均有了较大的改变。青海省地处偏远地区，而我县又属于国家级...
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“探究式学习法”在地理课中的应用
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133 | 2008-12-01
“初生牛犊不怕虎!”初生婴儿对每一个人，每一样物品，每一个符号，每一种声音都出奇地感兴趣与充满好奇，并以最快的速度去学习、接受身边的世界。 探究式学习法就是要通过活动来延续和充分发展学生的好...
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学习对生活有用的地理 从生活中学习地理
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25 | 2008-12-01
人总是生活在特定的自然条件和人文背景中。从根本上说，学习地理是为了了解我们的生存环境，并在改造利用环境的同时，协调与它的关系，达到“天人合一”，实现可持续发展。为此，在地理教学时，教师应密切...
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改变地理教学方式的几点做法
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51 | 2008-12-01
《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》，确立了新的教学理念：根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，...
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实施地理新教材的几点尝试
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49 | 2008-12-01
2001年秋季，高密市成为全国首批基础教育课程改革实验区。面对全新的地理课程标准和教材，我感到既高兴，又重任在肩。我及时地抓住实施新教材的机遇，在市教科院王老师的精心指导下，加大学习新课标和新教材的力度，...
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改变价值取向 促进教改实践
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64 | 2008-12-01
在新课程标准中，学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合构成了地理课程的目标框架，体现了新课程的价值追求。所以，实施教学改革的前提条件之一就是必须进行价值本位的转移，即由以知识为本位...
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在创新中继承 在实践中发展
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38 | 2008-12-01
素质教育走向深化，课程与教学改革是关键。2001年9月，国家基础教育课程改革实验启动。大连市是全国首批38个实验区之一，实验的目的有三个：一是验证国家课程标准的科学性和可行性；二是检验实验教材与课程标准的一致...
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浅谈地理教学中的演示
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30 | 2008-12-01
地理教学就是由教师向学生传授地理基础知识，培养地理基本技能，启迪学生智力，培养学生能力和进行思想政治教育，而地理学科的性质决定了它既有自然科学的性质，又有人文科学的性质。实验是进行科学研究的重要手段和...
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初中地理教学中小组合作学习误区及策略探讨
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613 | 2008-12-01
＂小组合作学习＂是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养探究意...
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