略论历史教学与人格教育 人格，也称个性，反映着个人的内心世界和精神面貌。它包含个人的知识、能力、情感、意志、兴趣、动机和信念等多种因素。在素质教育四大主题即身体素质、科学文化素质、心理素质、思想道德素...

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历史课应有怎样的爱国主义心态？ 响水县运河中学李竹青孙广荣 摘要：爱国主义是历史教育的本来之意。爱国主义教育是历史教育中无可怀疑必须承担起来的思想教育任务。在以往的历史教学中也始终是这样做的，在以后的...

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历史教学中渗透心理健康教育的实践与思考 【摘要】：心理健康教育是现代化教育的必然要求，利用历史学科的优势，在教学中渗透心理健康教育，突破传统教学，锻炼学生的心理，为今后的学习、生活打下扎实的基础。 ...

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浅论新课改下运用历史知识对学生进行传统美德教育 龚建才太和县肖口镇中心学校 随着我国改革开放的不断深入和发展，尤其是基础教育新课程改革的大力发展，曾一度被否定、被打倒的中国传统道德又成了我国教育界乃至...

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在校园网络中构建中华民族传统美德教育平台 黑山一高中王云 中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的...

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仁义礼智信——从说文解字中开展班级的德育工作 汉字是中华文明之魂、生命的符号，也是先祖以无穷智慧创造的、世间独有的文化传播工具。汉字揭示了人生奥秘、宇宙规律，解读民族意识、感悟民族和谐都离不...

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关于分层次教学的探索和体会 武鸣高中历史教研组：李娜 【教学现状分析】本学期（从2007年8月）担任高二文科普通班320班的历史教学，此外还有高一一个B层次班级，一个C层次班级，跨年级又跨层次。 【对分层次教学...

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历史教学中的诚信教育——由一次考试作弊引起的教学反思 武鸣高中历史教研组：李娜 【内容提要】“诚信”是国家对公民实施道德教育的一项重要内容。针对当前中学生诚信道德不容乐观的状况，作...

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高中历史论文 浅谈高中历史教学中的感恩教育 浙江省台州中学徐丰来 摘要：感恩教育是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全的人格的重要教学内容，而课堂是学生精神洗礼、灵魂...

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浅谈高中历史教学心育功能的落实 丁勇江 （大榭中学宁波315812） 摘要：心理教育，是有目的地培养受教育者良好心理素质，提高其心理机能，充分发挥其心理潜能，进而促进整体素质提高和个性发展的教育。心理素质在...

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中国传统德育理念及其当代价值 【内容提要】中国传统德育理念中的“德”蕴含着丰富的含义，有仁、义、礼、智、信、忠（孝）、恕、勇、谦（让）、俭等内容，这与今天德育内容的核心价值有共通之处。而且含...

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试论如何在中学历史教学中渗透德育 萍乡市莲花中学姚春丽 中学历史教学渗透德育，这是一个涉及方方面面的课题，人们对历史学科的德育功能，已经做了大量的探讨和阐述。长期以来，德才相对，谓之德才兼备；现代教育...

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新课程下如何提高学生自主创造性的学习历史 历史组黄晓燕 新课程下高中历史教学的基本理念是：以课堂教学为主阵地，培养学生积极的学习态度、有创意的学习方式、较强的学习能力和良好的学习品质。新课程下的中学历...

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历史学科在培养学生内在修养中的重要作用 高中时的历史，仍被学生视如鸡肋一般，得不到足够重视，根本上转变学生对历史的看法，历史教师责任重大。我们的老师已经很努力了，把课讲得已经很精彩了，但看来还不够，我...

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利用历史博客渗透爱国教育 本学期，我们高一历史备课组在上学期赖香老师创建的博客的基础上开设了“象贤中学2011高一历史博客”。我们充分利用博客，让博客成为教学的延伸，利用博客对学生进行爱国主义的...

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在中学历史教学中渗透心理健康教育 湖南省常德市西洞庭一中刘金双 毛泽东曾把身体比喻为“载智之舟”和“寓德之舍”,认为“无体即无德智也”，而联合国卫生组织认为健康应包括身体...

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结合本地历史特色浅谈在历史教学中对未成年人思想道德的教育 内容摘要：一方水土养育一方人。中国的每一所城市都有着自己特有的文化特色和历史底蕴。而生长在这所的城市的青少年就是这座城市未来的主人。他们的...

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精心选用素材，为历史教学增添色彩 南宁市育才实验中学黄依群 摘要：为适应素质教育的需要，改变传统的教学模式，在历史教学中构建以学生自主学习为主的课堂教学模式，挖掘并充分利用历史素材，不仅能让课堂变得...

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满堂尽带和谐风——创设和谐的教学氛围 安阳市第三十二中学　张海利 论文摘要：和谐社会是一种有层次的和谐，教师与学生构成了课堂这个“小社会”能否和谐的主体。它包括和谐的师生关系、生生...

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我的教育故事——记住他们的名字，走进他们的心灵 有多少老师，记不住学生的名字？对于语数外老师而言，只带两个班，课时多，每天都与学生见面，作业也比较多，肯定能记住学生名字的；但是历史教师，一年...

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浅谈中学历史教学中道德教育的渗透 揭阳华侨中学沈绵绵 [摘要]中学生是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况事关国家和民族的未来。历史教学在思想道德教育方面有着得天独厚的条...

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也谈高一学生“历史情结”偏低的原因及对策　　 浙江安吉高级中学郑守兵313300 摘要:历史教学不只是教师教授学生学习历史知识的过程,同时还是教师如何提高学生学习历史的兴趣、热情以及持久动力的过程，...

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【摘要】“探究式教学”的教学方法是基于学生探究学习的一种开放性的教学方法，改变了教师的教学方式和学生的学习方式，对推进历史课的教学改革产生了重要影响。但是，探究式教学在历史课堂上被运用时，出...

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　历史课堂教学中的几种方式浅议 王建梅 （贵州省习水县第一中学贵州习水564600） 　　历史故事生动、形象，中学生多喜听。把学生的无意注意及时转为有意注意，故事能起桥梁作用。围绕教学内容，可通过讲故事的形...

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浅谈高中历史教学中的师生互动 杨顺 （贵州省安龙县第一中学贵州安龙552400） 新课改的历史教学论中明确指出：教师在历史教学中必须实现师生互动。师生互动是教师在教学过程中能与学生积极互动，共同发展，相互...

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浅谈Flash技术在数学教学中的应用 何足兴 （湖南省道县一中湖南道县425300） 摘要：自上世纪九十年代以来，计算机技术迅猛发展，计算机普及率日趋提高，各行业对计算机技术的应用也越来越广泛。教学工作中也越来...

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浅谈高一学生怎样才能学好历史 甘立平 四川省邻水县石永中学四川邻水638513 1历史学习面临的现状 高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键点。在此能否树立正确的历史观念，掌握科学的学...

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（本文获全国创新教育优秀论文评比三等奖） 　 　　 一、学生情况分析 随着全市示范性高中的增设和扩招，我校生源的整体素质在不断下降。近两年对高三选修历史的学生进行调查，发现都有...

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谈心理学原理在中学历史教学中的运用 邱赛云 摘　要： 在中学历史教学中，教师能够自觉运用心理学理论指导教学，才会充分尊重学生的个性，注重发掘学生的潜能。通过制作多媒体课件，发挥传统教学手段所无法比...

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德育在教学过程中实施方法的研究 摘要：德育教育已越来越受到现代教育工作者的重视，各校都把德育教育作为学生成才过程中必不可少的一个环节，通过德育教育可以使学生最大程度的成为社会需要的人才。因此如何在教...

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