1.地球上的水储量是_________的，地球表面约_________被水覆盖着，但可供利用的淡水资源是_________的，淡水只占全球水总储量的_________。 2、地球上最大的储水库是什么？（） A、江湖B、海洋C、冰川D、溪流 3、...

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1、从宏观上来看,说出纯净物与混合物的区别? 2、从微观上来看,说出纯净物与混合物的区别? 3、过滤实验中，“一贴二低三靠”分别指：、、 、、、。 4、硬水、软水的区别为，鉴别的方法为 。 5、下...

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1.下列物质中含有氧分子的是：() A.高锰酸钾B.二氧化碳C.液氧D.水 2.水蒸发为水蒸气是由于：() A.水分子的质量发生了变化 B.水分子不断运动的缘故 C.水分子的分子间隔发生了变化 D.水分子大小发生了变化 3.下...

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1．水是由_________和_________组成的，水属于纯净物、化合物、氧化物。 2．下列叙述正确的是（） A.水是由氢气和氧气组成的 B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的 C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 D....

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前提测评 1.实验室制取氧气： （1）药品：或。 （2）反应原理：①。②。 （3）操作步骤： 下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤： ①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的...

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1．写出三例实验室制取氧气的文字表达式、 、。 2．催化剂是指。 3．下列关于催化剂的叙述中，正确的是() A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率 B、催化剂本身的质量和性质在化学反应前后不变 C、不使用二氧...

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一、认识氧气（Oxygen）的性质 1．物理性质： （1）色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体； （2）密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气； （3）溶解性：氧气不易溶于水 （4）三态变化：降温后，氧...

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1在__________下,氧气的密度比空气_______,_______溶于水。氧气为___色，固氧为_________状，_______色,工业上氧气贮存在______色的钢瓶中. 2把带火星的木条伸入装满氧气的集气瓶中，现象________________. 3分...

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1、知识与技能 ⑴认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。 ⑵了解氧气的用途。 2、过程与方法 ⑴培养学生观察与分析、合作与交流的能力。 ⑵学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法...

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1．如何检验某气体是氧气呢？ 答：用__________,伸入_______,如果___________,则该气体是_______。 2．氧气有哪些物理性质呢？ 答：①通常氧气是___色___味的___体；②密度比空气____； ③氧气______溶于水； ④...

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混合物与纯净物 空气是由多种成分组成的，叫混合物。其中的氮气、氧气等物质只有一种物质组成，我们把它叫纯净物 纯净物有固定的组成，可用专门的化学符号表示。如氧气—02，氮气—N2，二氧化碳—C...

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（一）学生围绕教材内容和预习作业题自学3~5分钟。 1．精读课文、活动探究。 2．思考并提出相关疑问。 （二）学习小组进行讨论交流本节预习作业题。 （三）教师精解点拨预习作业：（或根据生生互动交流情况灵活处...

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(一)酒精灯的使用方法 演示酒精灯的使用，归纳酒精灯的用途和注意事项。 酒精灯使用的注意事项： ①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。 ②使用前检查并调整灯芯。 ③灯内的酒精...

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1．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加______，绝对禁止用燃着的酒精灯去______另一只酒精灯。熄灭酒精灯用______，不可用______。向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的______。 2．可以直接加热的仪器：燃烧匙，...

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1.阅读书本p150-151页,记住常见仪器的名称,用途,注意事项 2.药品的存放： 固体药品通常存放于瓶中，液体药品通常存放于中。气体药品可用收集 3.药品的取用规则p152 (1)药品取用“三”原则： ①&ldquo...

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第一部分提出问题 ［教师］ 同学们，请大家跟着我的口令进行一次深呼吸。请大家深深地吸一口气，再缓缓地呼出一口气。这跟我们平时的呼吸没有什么两样，呼吸与我们人类息息相关，我们每时每刻都在进行呼吸，可同学...

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对预习作业题的校对。 题1.科学探究涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。这些要素可大致分成三部分：实验的前期准备、实验、实验后的整理完善。本...

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[引言]我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质...

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预习 交流（一）学生围绕教材内容和预习作业题自学3~5分钟。 1．精读课文、活动探究。 2．理解物质的物理性质和化学性质，了解熔点、沸点、密度等。 （二）学习小组进行讨论交流： 1、什么是物理性质和化学性质...

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【学习目标】 1、知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。 2、了解使用合成材料对人和环境的影响。 3、认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 【学习重点】常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。 【...

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【学习目标】 1、知道人体的主要化学元素组成，维持元素在人体新陈代谢过程中的相对平衡对保持人体健康有重要意义。 2、了解元素对人体健康的重要意义，人是如何摄取这些元素的。 【学习重点】元素对人体健康的重...

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【学习目标】 1、初步认识蛋白质在人类生命活动中的重大意义。 2、通过收集资料，讨论交流，实验探究，培养学生交流、合作意识和合作探究能力。 3、通过本课题的学习，激发更多的学生关注健康，在日常生活中注意均...

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如何判断复合肥？ 练习：硝酸钾，硫酸铵，磷酸铵中属于复合肥的是和；它们所含的营养元素分别是和，和。 三、巩固（测试自我，我细心！） 1、将下列左项.中项.右项相关的项目用线连结起来 左项中项右项 碳铵A磷...

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【学习目标】 1、了解几种常见的盐：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途 2、掌握碳酸根离子的检验方法。 【学习重点】碳酸根的检验方法。 【学习过程】 一、复习（检查自我，我沉着！） 1、...

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【学习目标】 1、了解盐的定义和中和反应。 2、了解中和反应在实际中的应用。 【学习重点】中和反应。 【学习难点】中和反应的应用。 【学习过程】 一、复习（检查自我，我沉着！） 1、常见的酸：、、、等。 ...

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【学习目标】 1、了解常见酸碱指示剂及其变色情况。 2、初步了解用植物的花瓣或果实制取指示剂。 3、了解几种常见酸的基本性质 【学习重点】常见酸碱指示剂及其变色情况。 【学习难点】指示剂在酸性、碱性溶液中...

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【学习目标】 1、掌握溶液中溶质的质量分数的概念。并将质量分数与溶解度进行对比，加深对这两个概念的理解。 2、掌握有关溶液中溶质的质量分数的基本计算。 【学习重点】溶质的质量分数的概念及其基本计算 【学...

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【学习目标】 1、学会使用溶解度曲线。 2、知道结晶有蒸发结晶、降温结晶和升温结晶三种途径。 3、理解气体溶解度的概念，知道影响气体溶解度的因素 【学习重点】学会使用溶解度曲线。 【学习难点】合理选择结晶...

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【学习目标】 1、理解饱和溶液、不饱和溶液的概念。 2、知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。 3、能初步区分溶液的饱和与不饱和跟溶液浓、稀这两组概念，了解它们之间的不同。 【学习重点】理解饱和溶液、不...

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【学习目标】了解溶质、溶剂的概念；认识溶液的特征。 【学习重点】溶质、溶剂的概念；分辨溶液中溶质和溶剂；溶液的特征。 【学习难点】分辨溶液中溶质和溶剂 【学习过程】 一、复习（检查自我，我沉着！） 纯...

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