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[图文] 第五单元课题2 如何正确书写化学方程式(教案) 人教新课标九年级上册....
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1 | 2013-08-29
教学目标 1、知识与技能: (1)进一步理解化学方程式的涵义 (2)能正确书写简单的化学方程式 (3)能真正了解书写化学方程式应遵循的两个原则 2、过程与方法 (1)在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的...
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[图文] 第十二单元课题3 有机合成材料(教案) 人教新课标九年级下册.doc
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2 | 2013-08-29
教学目标 知道什么是有机物,了解有机高分子材料的分类和用途。 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性。 培养学生的自学能力、思维能力和表达能力,发展学生科学探究的能力。 课前...
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[图文] 第三单元水的组成 学案 化学九年级上册.doc
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2 | 2013-08-29
知识目标: 1、认识水的组成;了解并区分单质、化合物和氧化物。 2、知道物质是由分子和原子等微小的粒子构成的,知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子 3、了解纯水与自然水、硬水、...
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[图文] 第三单元课题3 水的净化(教案) 人教新课标九年级上册.doc
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2 | 2013-08-29
教学目标: 1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 教学重点: 1.自来水的净化过程。 2.硬水及其软化。 3.过滤操作的原理及实验。 教学方法:实验探...
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[图文] 第七单元燃料 学案 化学九年级上册.doc
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2 | 2013-08-29
重点1、燃烧的条件 (1)定义:可燃物与氧气发生的一种、的剧烈的叫做燃烧。 (2)燃烧的条件:①:②(或空气);③达到燃烧所需要的最低温度——。 重点2、灭火原理与方法 根据燃烧的条件可知,...
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[图文] 第六单元 碳与碳的化合物 学案 化学九年级上册.doc
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1 | 2013-08-29
1、碳的单质有、和等,其中是天然存在的最硬的物质,是最软的矿物之一,金刚石和石墨性质的差异是因为。 2、我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C60分子,它开如足球。它的一个分子是由个原子构成的,相对分...
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[图文] 第九单元《溶液》学案 人教版化学九年级下册.doc
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2 | 2013-08-29
【课堂探究】 一、溶液 [实验]蔗糖、氯化钠、硫酸铜晶体分别溶于水。 蔗糖溶于水 氯化钠溶于水 硫酸铜晶体溶于水 现象 [小结] 1.一种或几种物...
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[图文] 第二单元我们周围的空气 学案 化学九年级上册.doc
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1 | 2013-08-29
知识目标: 1、空气的组成,空气的污染和防止污染;了解稀有气体的化学性质和用途 2、空气中氧气含量的测定实验,培养学生的观察能力和分析能力 3、认识氧气的物理、化学性质,了解氧气的用途;掌握化合反应的概念...
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[图文] 第二单元课题3 制取氧气(教案) 人教新课标九年级上册.doc
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3 | 2013-08-29
一、设计思路: 本节课是学生学习制取气体的起始课。能让学生对实验室制取气体的一般思路和方法有所了解,是本课内容的重点之一。我采取讨论的模式,归纳和总结出制气体的思路和方法是:1、先从实验室的条件下,可以...
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[图文] 10.2《酸和碱会发生什么反应(第一课时)》学案 人教版化学九年级下册....
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4 | 2013-08-29
【课前预习】 1、盐酸、稀硫酸能与哪些物质发生反应? ①能与________反应 ②能与_____反应________________________________(写一个相应化学方程式) ③能与______反应________________________________(写一...
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[图文] 10.2《酸和碱会发生什么反应(第二课时)》学案 人教版化学九年级下册....
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3 | 2013-08-29
学习目标:会用pH试纸检测溶液的酸碱度,了解溶液的酸碱度在实际中的意义 教学重点:用pH试纸检验溶液的酸碱性 教学方法:自主探究式实验演示 自主学习过程 知识点一:溶液酸碱度的表示法—pH 1.溶液...
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[图文] 10.1《常见的酸和碱(第二课时)》学案 人教版化学九年级下册.doc
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5 | 2013-08-29
【练一练】: 1、铁锈的主要成分是(填化学式);生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,片刻后观察到,反应的化学方程式为;反应一段时间以后,又能观察到的现象是,反应的化学方程式为充分反应后溶液中的粒子有除铁锈时,...
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[图文] 1.1《物质的变化和性质》学案 人教版化学九年级上册.doc
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1 | 2013-08-29
一、学习目标: 知识与技能:通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析理解化学变化、物理变化的初步概念。在关于物质性质的描述中,能够初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。 二、重点、难点: 重...
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[图文] 《5.1质量守恒定律》教学设计 人教版九年级上.doc
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2 | 2013-08-29
一、教学内容分析 1.课标中的内容 认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系,用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。 2.教材中的内容 教材不是从定义出发,把质量守恒定律强加给学生,而是首先提出在...
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[图文] 《走进化学世界》学案 人教版九年级上册化学第一单元.doc
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1 | 2013-08-29
一、预习导学 1、物质的变化。化学变化是指_________________________,又叫___________,如____________、_____________;没有生成其...
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[图文] 《课题3 有机合成材料》(方案一) 人教版第十二单元.doc
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6 | 2013-08-29
教学目标 知道什么是有机物,了解有机高分子材料的分类和用途。 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性。 培养学生的自学能力、思维能力和表达能力,发展学生科学探究的能力。 课前...
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[图文] 《课题2 溶解度》(方案一第一课时) 人教版第九单元.doc
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4 | 2013-08-29
教学目标 通过实验探究,建立饱和溶液与不饱和溶液的概念,了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法,了解结晶现象。 初步培养活动与探究的一般程序:提出问题→建立假设→设计方案(画出实验简图)&rar...
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[图文] 《课题1常见的酸和碱》(方案一第一课时) 人教版第十单元.doc
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4 | 2013-08-29
一、教学设计思路 本课题第一课时是指示剂的教学,首先利用学生非常熟悉的二氧化碳能使紫色的石蕊试液变色的知识点为起点,导引出指示剂的概念,进而引导学生进行实验探究。要求学生自己完成用普通花草自制指示剂的...
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[图文] 《课题1 生活中常见的盐》(方案一) 人教版第十一单元.doc
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3 | 2013-08-29
教学目标 通过资料收集和实验探究,认识生活中常见的盐的种类和用途。 初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法;能判断复分解反应的类型及发生条件。 充分认识到生活中处处有化学、了解我国科学家做出的杰出贡献...
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[图文] 《课题1 溶液的形成》(方案二) 人教版第九单元.doc
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3 | 2013-08-29
一、教学设计思路 从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的化学药品中认识一些溶液的实例。通过对物质溶于水等实验现象的观察、描述、分析,理解溶解的过程及溶液、溶质、溶剂的概念。学生通过水和油的小实验,了解化...
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[图文] 《第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学》学案(一) 人教版.do...
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1 | 2013-08-29
学习目标 1、认识学习化学的一个重要途径是实验,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2、能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题,并能在教师指导下根据实验方案进行实验,通过对实验现象的观察和...
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[图文] 《第五单元课题2如何正确书写化学方程式》学案(一) 人教版.doc
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2 | 2013-08-29
一.学习目标: (1)理解化学方程式的涵义。(2)了解书写化学方程式应遵守的原则。 (3)能正确书写简单的化学方程式。(4)培养思维的有序性和严密性。 二.学习重点: 化学方程式的涵义及配平方法 课前预习: 1....
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[图文] 《第五单元 课题3 根据化学方程式的简单计算》教学设计(方案二) 人教...
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3 | 2013-08-29
第五单元化学方程式 课题3利用化学方程式的简单计算 教学目的: 掌握根据化学方程式进行的计算及解题格式 教学重点: 根据化学方程式由质量比求未知 教学难点: 根据化学方程式计算的步骤 教学过程: [复习...
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[图文] 《第五单元 课题1 质量守恒定律》教学设计(方案四) 人教版.doc
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0 | 2013-08-29
一、教学设计思路 1、课前分析 由于在学习本节内容之前,学生已积累了一些元素化合物的知识,对化学变化中物质发生质的变化有了一定认识,而《质量守恒定律》是化学学习中学生遇到的第一个基本定律。它的得出就是科...
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[图文] 《第五单元 课题1 质量守恒定律》教学设计(方案二) 人教版.doc
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3 | 2013-08-29
老师给大家来讲一个故事,故事发生在1756年的某一天,俄国化学家罗蒙诺索夫[展示图片]在实验室里做实验,他把锡放在密闭的容器中煅烧,看见生成了白色的物质,他突然奇想,我何不称一下容器和容器里物质的质量?这一称不...
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[图文] 《第四单元课题4 化学式和化合价》学案(一) 人教版.doc
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3 | 2013-08-29
学习目标: 1、了解化学式的含义,初步掌握并运用化学语言——化学式的书写及其意义。 2、知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价,常见元素的化合价及化合价的特点 3、会读简单的化合物的名称。 【课...
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[图文] 《第四单元 课题4 化学式和化合价》教学设计(方案一) 人教版.doc
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3 | 2013-08-29
教学目的 1、理解化学式概念的涵义。 2、掌握一些简单化学式的书写方法以及有关化学式的规范书写格式;理解化学式前和化学式中的数字的不同意义。 3、领会化学式在生产和科学实验中的作用;领会由定性到定量的学习...
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[图文] 《第四单元 课题3 离子》教学设计(方案一) 人教版.doc
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8 | 2013-08-29
教学目标 知识与能力目标: 1.知道原子核外电子是分层排布的。(难点) 2.了解离子的形成,初步认识离子是构成物质的一种粒子。(重点) 3.了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。 过程...
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[图文] 《第四单元 课题1 原子的构成》教学设计(方案二) 人教版.doc
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3 | 2013-08-29
目标与要求 知识与技能 l了解原子是由质子、中子和电子构成的;了解原子的实际质量和相对原子质量的意义,并会查相对原子质量表。 过程与方法 l通过数据信息的分析比较,对获取的信息进行加工处理,提炼规律。 ...
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[图文] 《第三单元自然界的水》复习学案(一) 人教版.doc
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1 | 2013-08-29
【学习目标】 1、知识与技能 (1)认识水的组成,认识电解水的实验装置,记住实验的现象和反应产物; (2)能够区分纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物; (3)理解分子、原子等概念,并掌握分子原子的基本性...
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