从铝土矿中提取铝的教学案例与分析 一、教材分析： 1、教材的地位和作用： 铝是地壳中含量最高的金属元素，它具有广泛的应用。 本节课“从铝土矿中提取铝”是高中新课程苏教版必修1专题3的第...

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第一单元第2课时物质的量 ［教学目标］ 知识与技能： 1、使学生初步理解物质的量的单位——摩尔的含义。 2、了解物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。 3、了解提出摩...

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第一单元　丰富多彩的化学世界四、物质的聚集状态 【三维目标】 知识与技能： 1、知道固、液、气态物质的一些特性。 2、初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算。 过程与方法： 引导学生从...

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第三单元第2课时二氧化硅与信息材料 导入新课： 提问：硅在自然界中无游离态，为什么？是不是单质硅的性质很活泼？ 学生活动:硅在自然界中无游离态，不是硅单质性质活泼。（硅元素的亲氧性和地壳运动等因...

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第一单元第3课时硫和含硫化合物的相互转化 一、学习目标 1.从硫元素化合价的变化角度理解不同含硫物质之间的相互转化，初步了解影响它们转化的因素。 2.通过抓住硫元素化合价相同或不同物质间的转化，整理...

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课题：专题2从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物金属钠的性质与应用 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1．掌握金属钠的物理性质，理解钠的化学性质。 2．了解钠的存在和用途。 3．了解...

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第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 教学目标1、了解乙烯是石油裂化产物，苯是从煤中提练出来的产品。 2、掌握乙烯、乙炔和苯的化学性质。掌握烷烃与烯、炔烃；芳香烃与烯、炔烃的鉴别方法 3、利用模型...

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第三节生活中两种常见的有机物（3课时） 【教学目标】 1、知识与技能： （1）结合生活经验和化学实验，了解乙醇、乙酸的组成和主要性质，加深认识这些物质对于人类日常生活、身体健康的重要性； （2）...

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第四节基本营养物质 教学目标： 1.掌握糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法； 2.掌握糖类、油脂和蛋白质的水解反应、反应条件对水解反应的影响； 3.了解糖类、油脂和蛋白质的简单分类、主...

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《从铝土矿中提取铝》教案设计 【教学目标】： 1、知识与技能： ①了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界的主要的存在形式 ②了解铝土矿制备铝的工艺流程，能解释每一步操作的物质成分变化，掌...

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《铝的性质》说课教案苏教版《化学1》专题三第一单元第三课时 一、教学目标 （一）、知识与技能 1．通过观察铝片的外观，知道铝是一种在空气中易被氧化的金属 2．知道铝在浓硫酸、浓硝酸中发生钝化，以...

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《铝的性质》说课教案苏教版《化学1》专题三第一单元第三课时 一、教学目标 （一）、知识与技能 1．通过观察铝片的外观，知道铝是一种在空气中易被氧化的金属 2．知道铝在浓硫酸、浓硝酸中发生钝化，以...

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专题3从铝土矿到铝合金 教学目标: 知识与技能: 1、了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界中的主要形式，了解工业上从铝土矿获得铝的方法，金属铝的冶炼方法及变化过程。 2、知道铝、氧化铝的性质...

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第二单元功能各异的无机非金属材料第一节生活中的硅酸盐材料第1课时 【教学目标】 1.知道陶瓷、玻璃、水泥的主要化学成分、生产原料和生产过程，使学生对化学与生产生活实际的联系有进一步的认识。 2.了解...

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《二氧化硫的性质和作用》教案设计 【教学目标】： 1、知识与技能： ①认识二氧化硫的主要性质和作用 ②了解二氧化硫对空气的污染,知道硫酸型酸雨的形成原因和防治二氧化硫所导致的空气污染的方法。...

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专题四硫、氮和可持续性发展第一单元含硫化合物的性质和应用第1课时二氧化硫的性质和作用 一、学习目标 1.了解SO2物理性质和用途，掌握SO2的主要化学性质。了解SO2对空气的污染，硫酸型酸雨形成的原因、危...

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专题四硫、氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用二氧化硫 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解二氧化硫的物理性质和用途；掌握二氧化硫的化学性质。 （2）了解可逆反应的概念；知道SO2...

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化学1专题四《硫、氮和可持续发展》教材分析与教学建议 一．课标内容 1．通过实验了解硫、氮及其化合物的主要性质；认识其在生产中的作用和对生态环境的影响；初步树立社会可持续发展的思想。 2．能通过查...

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考查点4氯、溴、碘及其化合物 教学目标 1、氯、硫及其化合物的主要物理性质、主要用途、次氯酸的强氧化性 2、氯气的氧化性（与氢气、钠、铁某些盐等的反应）及与水或碱的反应，认识氯水的消毒和漂白原理 ...

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《富集在海水中的元素——氯》教案 【教学课题】 第一课时活泼的黄绿色气体——氯气 【教学目标】 1.使学生了解氯气的化学性质和用途 2．使学生掌握氯气的化学性质，会书写有关的...

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第二节几种重要的金属化合物第一课时 教学目标 1.让学生掌握几种典型金属氧化物在水中的溶解性，与酸反应以及与碱反应的性质。 2.让学生学会用比较的方法来学习几种相似物质的性质。 教学重点 运...

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第三节生活中两种常见的有机物 教学目标： 1.了解认识乙醇和乙酸在日常生活、工农业生产、科学研究等方面的重要作用； 2.通过对乙醇和乙酸性质和用途的学习，激发学习化学的兴趣，提高学习化学的积极性；...

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第四节硫酸、硝酸和氨 一、教学目标 二、1.知识与技能。 (1)掌握浓硫酸、硝酸的性质；了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质；了解铵盐的性质。 (2)了解硫酸、硝酸的用途。 2.过程与方法。 通过学生...

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第一节开发利用金属矿物和海水资源（1） 教学目的：1、了解金属冶炼的一般原理。 2、解金属回收的重要意义，树立资源保护意识。 教学重点：金属冶炼的一般原理 教学方法：讨论、讲解、归纳 教学过程：...

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第一节开发利用金属矿物和海水资源 [重点难点] 1．教学重点 了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。 2．教学难点 在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金...

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第三节用途广泛的金属材料 教材分析 本节课是在学习了金属及其化合物的性质的基础上，进一步学习金属材料应用的相关知识。 新教材充分体现了新课标的要求，要建立起以学生为主体的课堂。本节课作为一节活...

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第一节金属的化学性质（1） 【思考】 1、地球上金属元素的存在主要形式是什么？________________ 为什么？______________________________________________________________ 2、写出下图相应反应的化学...

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专题二：第二单元钠镁及其化合物金属钠的性质与应用（精彩教案） 课时安排：1课时 教学目标： 1、知识技能目标：了解钠的物理性质，初步掌握钠的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。 2、能力方法目...

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课题：氯、溴、碘及其化合物 教学目标：1、掌握氯气的制备、性质和用途。 2、掌握氯水的组成和性质。 3、掌握溴、碘的提取和性质。 教学过程： 【例1】家用消毒液的发生器是以精盐和自来水为反应物，...

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新课程理念如何转化成具体的课堂教学行为 如何体现新课程标准下的教学理念？如何体现教学的实效性呢？这是实施新课程以来我一直思考的一个问题。我们知道新课程下的化学教材关注的是学生的主体参与，突出...

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