复习策略——点击中考物理“评估与交流”试题

图1

　　（3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应是______________。

　　点拨：（1）滑轮组对钩码做的有用功W_有用=Gh=2N×0．05m=0．1J，人做的总功W_总=FS=0．4N×0．15m=0．06J；（2）对以上两个计算结果进行比较，会发现有用功大于总功，很显然这是不合常理的。仔细观察是读取测力计示数错误，应为0．8N；（3）滑轮组的机械效率η=W_有用/W_总×100%=2N×0．05m/0．8N×0．15m×100%=83．3%。

　　答案：（1）0．1  0．06；（2）有用功大于总功；测力计示数读错；（3）83．3%。

　　点评：实验数据既是对实验事实的客观记录，又是证据收集的重要来源，探究的结论是在证据的基础上通过分析论证所得出的具有普遍意义的规律，由于粗心大意记错实验数据，就会得出错误结论或相反规律。这就要求我们做实验时细心严谨、一丝不苟。记录数据时要注意仪器的分度值，长度的测量还要注意要有估读值，带指针的测量工具，使用前要注意指针位于0刻度等。

　　二、对实验方案及器材选择是否合理进行评估的试题

　　例2（04湖北宜昌）已知1标准大气压的值约为10⁵Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压（如图2所示）。他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm²的吸盘。

图2

　　（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？

　　（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估

　　点拨：（1）由已知条件：测力计示数F和吸盘受力面积S，根据公式P=F/S，可求出大气压的数值，说明本题设计方案是可行的。（2）由F=PS=10⁵Pa×5×10^-4m²=50N可知，题中所使用的量程为5N弹簧测力计量程过小。

　　答案：（1）可行；（2）由F=PS=10⁵Pa×5×10^-4m²=50N可知，题中所使用的量程为5N弹簧测力计，其量程过小。

　　点评：本题主要考查对解决实际问题的实验设计及器材的选择，进行合理的分析和评估。这就要求我们平时加强对实验方案设计的多样性进行训练，同时对仪器的选择要从器材的安全性、是否方便操作、误差大小等方面去考虑。

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