宝鸡市高三质检（二）理科综合试卷分析
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增大字体本次测试从各校的平均成绩来看，分数差距较大。试题总体难度0.42，其中，物理试题难度0.35，化学试题难度0.49，生物试题难度0.54。学生整体得分比命题预想偏低。
2、答卷中存在的主要问题：
物理部分
（1）选择题分析
选择题主要考查了考生对物理基本概念和规律的理解和应用，从考生的答卷情况来看，得分率较低的题目有15、17、19、20、21题。
第15题考查了机械振动和机械波的综合应用，一部分考生对机械振动和机械波图像的意义理解不到位，不会把两个图像结合起来进行有关判断，另外此题有两个正确答案，有些考生没能选全导致失分。
第17题考查了牛顿运动定律和瞬时功率随时间的变化，是一道考查图像的基本问题。得分率较低的原因主要是考生不能把拉力和拉力的功率随时间的变化转化为有关图像，不能很好的应用数学知识来研究物理问题。
第19题是物理选择题中得分率最低的一道试题，此题表面上是一道电场题，实际考查了考生对力和运动关系综合分析、处理能力，这种能力是学生学好高中物理必备的一种基本能力，是正确分析解答综合问题的前提。此题失分很多的原因是考生在平时的复习中不注重这一方面的训练，没有养成在动笔之前，对题设情境从力和运动的关系出发进行很好分析的良好习惯。
第20题考查了电磁感应现象中的楞次定律和法拉第电磁感应定律的综合应用，仍然是一道图像问题。这一部分知识是高考考查的主干知识，教师应该在这部分知识上多下功夫，加大复习。
第21题以氢原子能级和能级跃迁为模型，考查了氦离子能级以及能级跃迁的有关计算。此题要注意“电离”、“基态”、“激发态”、“最小能量”等重要词语的分析。
（2）非选择题分析
第22题分两个小题，第（1）小题仍然考查了力和运动的关系，同时以频闪照相的方法进行有关量的测量，加入了用物理知识来解决实际问题的考查。只要考生能正确分析频闪照片中钢球的位置特点，此题就可迎刃而解，此题属于简单试题。第（2）小题考查了用替代法测电阻以及用图像法测电源的电动势和内阻。属于中等难度试题。学生在这个题目中丢分原因是不能正确分析电流倒数随电阻箱电阻变化图像的意义。
第23题以“动圈式话筒”的工作原理为物理情景，考查了导体垂直切割磁感线时瞬时感应电动势的计算，交流电有效值、最大值以及输出功率的计算。随着新课程的实施，大量以人类的生活、生产、科技活动、社会热点等为背景设置物理问题的考题比例会逐渐加大，考查学生运用所学知识解决实际问题能力和创新意识与能力也会更加凸现。所以在后期复习中对此要特别注意。此题得分率很低，究其原因，考生对这一方面的考查还不适应，不能针对具体问题、陌生的物理情景利用所学知识进行具体分析，只是习惯于在大脑中搜寻复习过或者老师讲过试题模型的做法，思维面狭窄，摆脱不了思维定势的束缚。学生只停留在对概念和公式的简单记忆的层面上，对公式只是一般的生搬硬套,对真正的含义没有做进一步的探究，尤其是对公式,只记表达式,而对符号的含义、公式的适用范围等不做进一步的掌握。相当多的同学用来解决此题，结果无从下手，甚至直接用代入进行计算。
第24题是一道考查动量守恒定律和机械能守恒定律的常规试题。考生只要能分析出滑块停在轨道水平部分和滑块上升到轨道最高点时二者在水平方向上共速，以及在此过程中机械能的损失转化为内能，从动量和能量的角度列等式问题就可以解决。
第25题属于一道集力和运动、电场和磁场为一体的综合试题。解决问题的关键在于结合粒子的受力和题设的运动情况有效分析带电粒子在各种场中的运动特点，进而分析出有界磁场的边界，最终画出粒子整个过程中的运动轨迹进行运算。粒子在匀强电场的偏转是考生比较熟悉的模型，但是此题在不涉及带电粒子在电场中的电场力的情况下求射出电场的偏转角和射出速度，学生不太适应，一些学生盲目引入电场力列等式导致问题复杂化，而且不能正确求解。另外，粒子射出电场后的运动情况是一个难点，大部分学生不能正确分析出粒子要经过匀速直线运动和在磁场中的偏转两个过程，误认为直接进入磁场进行分析导致错误。此题对过程的分析以及正确画出粒子整个过程中的运动轨迹是正确解决问题的关键和前提。教师在后期的专题复习中应有意识地培养学生分析问题的习惯和能力。
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