宝鸡市高三质检（二）理科综合试卷分析
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选择题中的第6、7、11、13题得分情况较好，反映出学生在第一阶段复习中对常见考点和题目掌握得较好，但从抽样统计的得分率来看，学生的总体的分不高，暴露出学生对基本原理及概念的掌握还不够准确，对知识的运用还不够灵活，答题还不够细心等问题，这些都有待后期复习中给与提高和改善。
第8题考查了物质结构中化学键的类型、共价键的极性以及晶体的相关性质等知识点，不少学生不清楚共价键的极性与共价化合物间的关系、离子键与离子化合物间的关系导致错选。
第9题考查的是氢氧燃烧电池，不少学生不能应用原电池原理对该电池进行正确地分析，对通入氧气的一极发生的反应不清楚导致错选，或由于没有正确分析出通入氢气的一极应发生氧化反应而错选。
第10题考查条件限制下的统分异构种类的判断，由于受“苯环为六元环”定势思维的影响，错选“3种”的学生达到近60%，这一现象应引起重视。
第12题考查酸碱中和反应时有关pH的计算，许多学生因为受到硫酸为二元酸的干扰，错误地认为硫酸溶液的c(H+)=2×10-1mol·L-1，导致错选200：1。
非选择题中第26、29题相对较好，特别是有机题目得分较一检明显提高，但从学生答卷来看，灵活应用知识能力欠缺，书面表达仍存在较大障碍。
第26题考查元素推断及电子式、氧化还原方程式、热化学方程式等化学用语的正确书写，学生得分情况较好，答卷中存在的问题有：一是有些学生对元素判断错误，二是电子式书写错误、方程式不配平、热化学方程式书写时未标明物质的聚集状态等化学用语书写错误。
第27题考查的是根据离子反应现象推断物质及其的性质，比2007年高考类似题目要简单些。尽管题中已给出阴、阳离子的范围及反应时的现象，但仍有不少学生推断错误，0分率的学生较多（抽样中超过20%），反映出学生对离子反应的现象及推断掌握得较差。此外，银氨溶液形成的离子方程式、盐类水解的方程式书写错误的学生大有人在。
第28题考查化学实验综合设计及有关实验的定量计算，属较难题目，从学生得分情况来看与命题难度预计基本吻合。学生答卷中存在的主要问题有：一是审题能力欠佳，对题目所给信息的认识理解不到位，对实验原理、目的不清楚；二是对实验仪器的组装连接操作要点模糊不清；三是没有注意到托盘天平的精确度，没有注意数据的合理性；四是计算能力普遍欠佳，有关计算的两个填空，失分较多。
第29题考查有机化合物的性质分析与综合推理，考查了有机反应的类型、官能团的性质、同分异构体结构简式及化学方程式的书写，从学生答卷来看得分率较高。学生对X的结构简式及性质、B→C反应类型的判断较好，但在书写官能团名称、酯化反应的化学方程式时，错误较多，在答卷中把官能团的名称写错，将酯化反应生成的水忘掉的学生较多，也反映出学生答题不够细心等考试心理素质欠佳的问题。
生物部分
本次检测生物试题从统计数据看，选择题难度系数0.68，比预期难度要大。与第一次检测相比，考生更加重视对教材中的基本概念的理解与应用，更加重视从不同的视角去理解基本概念和原理，考生解答综合试题的能力以及应用知识解决实际问题的能力都有所提高。从答卷中也反映出一些问题。
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