人教版七年级下全册教案（10-12）

第10课  五代十国的更迭和北宋的政治

教学目的：

1．  基础知识：五代开始的时间、五代的名称和统治地区；后周世宗改革的内容和作用。北宋的建立；宋初采取加强中央集权的措施和影响。王安石变法（背景、内容、结果）

2．  思想认识：

①     五代十国时期军阀的不断混战，给人民带来了巨大的灾难。北宋结束了五代十国的分裂局面，符合广大人民的愿望。

②     王安石变法尽管最后失败了，但它是我国封建社会中一次重要的改革，王安石是我国古代杰出的政治家。

3．  能力培养

运用历史唯物主义观点分析和评价历史人物的能力。（后周世宗改革和王安石变法）

教学重点：北宋加强中央集权和王安石变法

教学难点：对王安石变法的评价

教学过程：

复习提问：“唐朝是怎样灭亡的？时间？”导入新课：唐朝灭亡发后，中国大地又一次陷入分裂割据的混战局面。五代十国的军阀混战是怎样结束的？陈桥兵变是怎么回事？北宋存在哪些社会弊病和危机？王安石有什么作为？现在我们就来追踪这段历史的足迹。

一、五代十国

1．  概念  907年，节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，历史上称为后梁。此后的50多年里，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，相继统治黄河流域，合称五代。那时，在南方各地和北方的山西，先后出现了十个割据政权，总称为十国。

2．  让学生看P68“五代十国表”，了解五代的基本情况。

讲儿皇帝石敬瑭的故事，对学生思想进行教育。

3．  让学生看P69“五代十国形势”和“韩熙载夜宴图”及后晋节度使的话“天子宁有种乎？兵强马壮者为之尔。”

教师指出：五代十国时期军阀间的不断混战，给人民带来了巨大灾难。北宋结束了五代十国的分裂割据局面，符合历史发展的趋势和广大人民的愿望。

4．  后周世宗改革：①安顿流亡农民，减免苛捐杂税。②惩治贪官污吏。③大力整顿军队，严肃军纪。

作用：后周的强大，为后来结束分裂割据局面，准备了重要条件。

让学生看P70《五代十国后期形势》

二、陈桥兵变和北宋的建立

1．960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋。让学生看P71“宋太祖”肖像，加深印象。

2．讲“陈桥兵变，黄袍加身”的故事，调动学生兴趣。

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