人教版七年级下全册教案（21-23）

第21课  明朝君主专制空前加强

教学目的：

1．  基础知识：元末红巾军起义；明朝的建立。明太祖废除中书省和丞相。锦衣卫和东西厂的设置。八股取士。“靖难之役”，迁都北京。

2．  思想认识：

①     在元末农民战争中，以刘福通和徐寿辉领导的两支红巾军对元朝的打击最大，为朱元璋建立明朝，结束元朝的统治提供了条件。

②     明代君权的加强，是中国封建社会逐渐走向衰落的表现。

3．    能力培养

由教师指导：回答“明朝前期从哪几个方面加强君主权力？”的问题，以培养综合归纳的能力。

教学重点：明朝勃兴与废除丞相加强君权。

教学难点：对“明代君权的加强，是中国封建社会逐渐走向衰落的表现”这一问题的理解。

教学方法：历史结构式教学法。

教学过程：

利用课前提示导入新课。

一、红巾军起义和明朝勃兴

让学生阅读P150民谣和资料，了解元末农民起义的原因。

1．1351年，红巾军起义爆发。刘福通、徐寿辉

2．朱元璋建立明朝（看P151“明太祖”肖像）

①     重视人才（李善长、刘基、朱升）②  正确的策略  朱升“高筑墙，广积粮，缓称王”的建议

③  1368年，朱元璋称帝，建明朝。同年北伐，推翻元朝。

④  明朝又用20年时间完成统一。

让学生看明朝疆域图，明朝是一个疆域广大的统一的封建王朝。

二、君主专制的加强

1．  在地方，废行省，设三司，都直属中央。

2．  在中央，撤销中书省，不再设丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。

3．  设殿阁大学士，以备顾问，逐步形成内阁制度。

4．  锦衣卫和东西厂的设立。是明朝君主专制空前加强的一种表现。

5．  八股取士。

明政府规定，科举考试只许在四书五经范围内命题，应考的人不能有个人的见解。文体要死板地分成八个部分，叫作“八股文”。使读书人埋头攻读经书，钻研八股文，不讲求实际学问，考中做官的，很多成为皇帝的忠实奴仆。（让学生读P154打油诗，认识八股文的危害。）

6．“靖难之役”

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