《欧洲的启蒙运动》教学设计及反思

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-08-06 22:36:35

1．解决寻找本节的核心问题——是什么

核心问题：启蒙思想(确定核心问题的方法：学生速读——发表个人看法——师生互动达成基本共识)

教学过程：从不同角度看启蒙思想(教学方法：提出问题切人角度，指导学生看书；亦可反之，充分调动学生的积极性)。

从发展历程看：

17世纪兴起于英国，18世纪在法国出现高潮。

从思想的传承看：(在学生看书思考的基础上指导学生采用比较方法分析)

名称

核心

斗争对象

特点

第一次思想解放运动

文艺复兴

人文主义

对神的挑战

以人为中心

第二次思想解放运动

启蒙运动

反封建

对君主的挑战

对制度的宣战

强调理性

文章评论评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！

评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分) 查看完整评论