第6单元第2课 《中国铁路之父詹天佑》教学教案

2、《中国铁路之父詹天佑》教学教案

知识与能力

识记：

幼童出洋时间、目的。滦和大桥、京张铁路。保路运动、中东铁路。

理解：

幼童出洋意义及失败原因。阻碍铁路建设的因素、詹天佑的开创性贡献。詹天佑进行路权斗争的实质。

运用：

近代铁路事业步履维艰和今天中国发展铁路运输网对比。路权斗争和捍卫国家主权的关系。

过程与方法

分析材料、问题探究、归纳詹天佑一生的活动

情感态度价值观

詹天佑的人格魅力和崇高精神-爱祖国、刻苦钻研、不畏艰难

重点：詹天佑为中国铁路建设所作出的贡献。

难点：

晚清铁路事业受阻的原因；詹天佑个人业绩与国家命运之间的关系。

导入：

我们都知道中国的铁路之父是谁？詹天佑。不知道同学们对詹天佑了解多少？

请同学们说说你对詹天佑知道什么？

我发现同学们对詹天佑了解的不多，那么今天我们就来学习中国铁路之父詹天佑。

先请同学们阅读教材第一目。一会儿我叫一个同学给詹天佑填一下履历表。

课件播放

通过填写了解詹天佑的出身，和求学经历（略见课件）

我们知道，詹天佑出国留学和我们中国历史上的洋务运动有关

那么请同学们阅读教材思考以下几个问题

、（14分）阅读下列材料：

材料一  清政府一面让出洋的幼童学习西方语言、文化、科技等知识，一面要求幼童学习汉语和四书五经、国朝例律、圣谕广训，向他们灌输三纲五常等中国传统道德观念，以达到“中学为体，西学为用”。

材料二  幼童们非常容易“美国化”，不愿穿中式服装，尤其是那根拖在脑后的长辫子，既麻烦，又常遭到白眼，不少幼童索性把辫子剪掉，见清廷长官时再弄一根假辫子装上，对学习《四书》、《五经》等失去了兴趣，对烦琐的封建礼节也不大遵守了，还特别好动，经常出没于篮球和足球场上，詹天佑等人还组织了棒球队。负责管理留美幼童的清廷守旧官僚视幼童的这种新变化为大逆不道，清政府对他们失去了政治上的信任，最后不得于1881年将幼童凄然撤回而告终。

请回答：

（1）材料一中反映了清政府让幼童出洋的目的何在？与哪一事件的指导思想是一致的？、（1）1、学习西方先进技术，推进洋务事业，巩固清朝统治。洋务运动。

（2）材料二说明清政府的目的达到没有？试结合材料说明。留洋失败的主要原因是什么？

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