第6单元第1课 杰出的中医药学家李时珍教案

第1课 杰出的中医药学家李时珍

教学目标

1.了解 李时珍的从医之路；良医所；太医院判；林奈的《自然系统》；达尔文《动物和植物在家养下的变异》。

2.理解 本草；李时珍能够写出《本草纲目》的原因；《本草纲目》中先进的植物分类法；东方医学的巨典。

3.掌握 《本草纲目》的主要内容、特点、成就和历史地位。

教学重点

1. 李时珍能够写出《本草纲目》的原因。

2.《本草纲目》的主要内容、特点、成就和历史地位。

3.对李时珍和《本草纲目》的评价。

教学难点

《本草纲目》涉及的相关医学知识。

教学过程

    导入新课

    引导学生阅读引言文字，观察图片。提问：李时珍的画像为什么能够被列入世界著名科学家之列？

板书：一、从医之路

采用谈话法，帮助学生分析李时珍走上“从医之路”的原因。根据教材内容概括。

学生概括，教师总结板书：

出身家世——医生世家，少年理想

科举之路——科举受挫，一心从医

学习结果——读书十年，王府良医

志趣理想——广纳博采，立志本草

指导学生阅读教材“学思之窗”和“历史纵横”内容，提问：你们认为还有哪些因素促使李时珍走上从医之路？

板书：二、编写中医药巨著《本草纲目》

阅读教材，思考：李时珍为什么要编写《本草纲目》？

历代药物学著作存在不少缺陷。为了纠正以往医药书籍中的错误，为医生治病用药提供可靠的依据与指导。

继续思考：李时珍是怎样写成《本草纲目》的？

坚持实践，苦心求教

大胆创新，体系科学

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