《中国的疆域》教学设计（2） 湘教版 八年级地理上册

教学目标

知识与技能：

1.学生能说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。

2.在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离。

3.使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

过程与方法：

合作探究：1.通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的

情境导入优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2.通过在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的读图与计算能力。

情感态度与价值观：

通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点：

中国的地理位置及优越性。

教学难点：

学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学方法

谈话法，讨论法，小组合作学习法。

教具准备

世界政区图，中国疆域图，《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机。

课时安排

1课时

教学过程

情境导入

【情境】播放《歌唱祖国》歌曲录音。

【导入】听着这优美的歌曲，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？……  今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国。

合作探究

【板书】第一节 中国的疆域

一、伟大的祖国

【活动】读中国在世界上的位置图

1.我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？

【板书】1.位于东半球和北半球。

2.说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？

【板书】2.亚洲东部，太平洋西岸。

【活动】读中国在世界上的位置图

将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？我国领土面积有多大？居世界第几位

【归纳】 960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。

【板书】二、辽阔的疆域

1.面积：960万平方千米。

【过渡】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？

【活动】读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四端点，并读出它们的经度或纬度。

【总结】 最北：漠河以北黑龙江主航道中心线， 53°N多。

最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙， 4°N附近。

最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，135°E多。

最西：新疆帕米尔高原， 75°E附近。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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