新课标浙美版美术二年级第四册第十六课教案

花瓶
课前准备
　　（学生）各色彩卡纸、旧挂历纸、画笔、剪刀、胶水等
　　（教师）多媒体课件、瓶子范作等
　　教学过程
　　1.摸花瓶。
　　（1）教师出示几个装有不同形状花瓶的布袋，让学生猜一猜里面装的是什么。
　　（2）请几位学生上台来摸摸布袋中的花瓶，说一说里面装的是什么，是什么形状的。
　　（3）揭示课题：《花瓶》。
　　2.画花瓶。
　　（1）请摸花瓶的学生在黑板上画出布袋中花瓶的外形。
　　（2）认识花瓶：花瓶由口、颈、肚、底、耳等部分组成。
　　（3）提问：除了这些外形，你还能画出其他外形的花瓶吗？
　　（4）集体交流收集到的有关花瓶的知识。
　　3.赏花瓶。
　　（1）打开所有的布袋展示花瓶，请学生说说哪一个花瓶最漂亮，漂亮在什么地方。
　　（2）提问：瓶子上画了哪些好看的花纹？一般画在什么地方？
　　（3）提问：花瓶的左右外形都有什么特点？可以用什么方法表现这个特点？
　　4.想花瓶。
　　（1）课件展示：大量不同造型、不同图案、不同色彩的花瓶，引导学生边欣赏边讨论：这些花瓶的造型哪个最奇特、最有意思；哪个图案最大胆，哪个图案最美观；哪个色彩最鲜艳，哪个色彩最柔和……
　　（2）想一想：自己的花瓶外形独特在哪里？用什么方法来美化？添画或拼贴上什么图案和花纹？
　　5．剪花瓶。
　　（1）同桌学生一起自学教材中的内容，用对称折剪法，大胆剪出心目中的花瓶外形。
　　（2）用自己喜欢的方法装饰花瓶，教师巡回指导，对有创意的学生给予表扬。
　　6．展花瓶。
　　（1）学生分组挑选出优秀花瓶作品，并说说理由。
　　（2）学生用优秀作品和收集到的资料布置“花瓶展览”。
　　7．拓展。
　　提问：生活中还有许多左右对称的东西，你能说出多少？能用对称折剪法剪出作品美化班级吗？