新教材教案《方盒造型》（六上）

　　　　　　　缺少的。本课就和同学们一起来研究纸版的“方盒造型”。

　　　　　揭示课题（板书）：“方盒造型”

　　　　三、赏各种方盒造型，引发创作欲望

　　　　　1、出示各种造型的实用方盒，并让学生讨论分类。

　　　　　　学生讨论：（略）

　　　　　　归纳（板书）：方盒造型的种类：

　　　　　　a、摇盖式  b、别插式  c、手提式  d、拟态式等

　　　　　2、提问：方盒为什么也会有这么多的样式？

　　　　　　　归纳：一是为了美观，更重要的还是实用。方盒造型设计一般

　　　　　　　　　　都是由其本身功能来决定形态的，是根据被包装产品的

　　　　　　　　　　性质、形状和重量来决定的，所以将立体构成的原理合

　　　　　　　　　　理地运作在解决包装的造型结构中，是较为科学的一种

　　　　　　　　　　手段。

　　　　四、解方盒造型设计的一般方法

　　　　　1、纸盒是一个立体的造型，它的展开过程是由若干个组成的面的移

　　　　　　　动、堆积、折叠、包围而成的多面形体的过程。对不同部位的

　　　　　　　面加以切割、旋转、折叠，所得到的面就有不同的情感体现。

　　　　　　　（课件演示）

　　　　　2、以“河马盒”造型为例，边演示边让学生讨论、归纳方盒设计制

　　　　　　　作的一般方法。

　　　　　　（板书）：（1）、选材（质地较硬的彩色卡纸或包装纸）

　　　　　　　　　　　（2）、在纸的背面正确画出方盒的展开图

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