新教材教案《用线材造型》（六上）

教学环节

教学提示

教学活动与指导

预期学习结果

感受与尝试

发现用纸条也能表现画面

1、  引导欣赏：

（1）谈感受（与平面物的区别）

（2）思考：如何制作

2、  引导尝试：弯、折、卷等

3、  揭示课题

学生兴趣较浓

想象与创造

掌握折、弯、卷

贴等技巧

1、  引导讨论：

（1）画面构思（小组讨论定主题）

（2）表现内容（学生上来画一画，教师讲解）

分析：外形特点要明确，简单明了：

2、引导创造：（制作技巧 ）

能以合作形式完成作品

欣赏与评价

欣赏、讨论、评价

全班学生作品贴在黑板上，共同欣赏

1、  评价内容：

（1）纸条表现的效果

（2）色彩的搭配效果？

（3）图案表达是否清晰，有创意吗？

（4）画面是否保持整洁

2、评价方法：在学生自评与互评基础上，教师适时总评

交流感受

评价作品