写好人物通讯 七年级下初中作文序列化训练参考教学案

设计人：李中华

设计说明：七年级的学生写简单的写人记事记叙文，基本能够做到有条理地把事情叙述清楚，把人物的性格特征和精神面貌挖掘出来。七年级下册（苏教版）设置人物通讯单元，为了配合单元设计的目标，本教案旨在引导学生深入了解身边先进人物的言行，会写简单的人物通讯，表现先进人物的精神风貌。

教学目标：

1.了解人物通讯的基本特点。

2.学会写简单的人物通讯。

教学重难点：学会写简单的人物通讯。

教学方法：自主探究  合作讨论

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课。

同学们，我们先来看一段视频。（学生观看视频）同学们，刚才这段视频是央视《新闻联播》报道最美乡村教师徐德光的感人事迹，题目是“徐德光：马背上的校长”。这段视频内容叫做人物通讯，今天我们就和大家一起研究怎样写人物通讯。

二、研讨范文，了解通讯

1.欣赏通讯范文，思考：写好一篇通讯要注意哪些方面？

2.学生阅读范文《鞠躬尽瘁，死而后已》。

鞠躬尽瘁，死而后已

2008年6月5日，他头缠五环发带，身穿祥云T恤，高擎火炬，一脸笑容。

2009年6月5日，他罹患淋巴癌，医治无效，终年48岁。

他，就是中国中央电视台优秀播音员，播音主持艺术家——罗京。

就这样，那个陪伴了观众25年的《新闻联播》主播，那个不苟言笑的面庞和明亮磁性的声音，成了无数人的记忆。来不及道别，在惊愕与惋惜声中，作别尘世……

偶然踏上播音路

1979年，当罗京还是北京酒仙桥二中高二理科班的学生时，他对未来的想法十分简单：只要今后能考大学有书念就挺好。可是，一个偶然的机遇改变了罗京的人生。

就在这一年的初夏，一位同学跑来找罗京一同去考北京广播学院。有趣的是招生老师相中了罗京清秀端庄的形象和清爽悦耳的嗓音，罗京的同学却落选了。由于罗京始终认为自己的真正较量是在为之准备了多年的全国理科高考上，因此在考试时没有任何负担，而这种轻松的心理状态反而使罗京顺利地考取了“广院”。

入学考试时罗京的专业分数刚刚60分，但到了毕业考试时他的专业分数已名列前茅，他的播音水平被视作播音班的“标尺”。他十分感谢自己身处一个学风良好的环境，更庆幸自己遇到了许多倾心栽培他的老师。在当时，中国播音最高领域是众所周知的中央人民广播电台播音员，人们依然习惯于从“话匣子”里聆听政府的声音。因此罗京也萌发了一个梦想，他精心准备的毕业论文也是有关电视播音方面的。然而罗京的才华同时受到了中央电视台和上海电视台的青睐，他又一次被命运之手引领着跨进了一个正在起飞的新兴领域，开始了他的电视新闻播音生涯。

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