自主 •合作•探究 第一单元 5·送东阳马生序 中学课堂同步学案（语文•八下）

                                第一单元  5·送东阳马生序    

                                  编写：王峰

【学习目标】

⒈能正确、流畅地翻译课文。

⒉熟练地背诵课文，积累文言知识

⒊了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励学生发奋读书，培养艰苦奋斗的精神。
教学重点：

⒈翻译并背诵课文
⒉学习作者艰苦勤奋的学习态度。
教学难点：对比写作手法。
【知识网络】

1、幼时抄书之艰

2、成年叩问之难

送东阳马生序     3、求师奔走之劳

4、住读生活之苦

5、总括：勤且艰

【学习流程】

流程一·自学指导·

结合课前预习完成平行训练，两人一组交换检查。

⒈按课文填空

（　）冰坚　　弗之（　）　　德（　）望尊　（　）疑质理　　遇其（　）（　）　

足肤（　）裂　负（　）（　）（　）　　以（　）拥（　）　（　）袍（　）衣
⒉解释加点词：

送东阳马生序：

寓逆旅：

无从致书以观：

                                       计日以还：

以衾拥覆：

                                       以中有足乐者：

四支僵劲不能动：

同舍生皆披绮绣：

流程二·自学指导·
①在课堂上交流提前预习对课题及作者的解释。

②阅读课文，初步感知文章。

③结合平行训练中的题快速阅读课文，边读边用笔划出相关信息。

⒊第一段作者叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，是从几方面写的﹖

⒋第二段写了什么﹖主要从几方面﹖

⒌再读课文完成下表。

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