八年级语文（下）第一单元“综合性学习”

献给母亲的歌

——八年级语文（下）第一单元“综合性学习”

内蒙古通辽市第七中学  蔡静

活动设想：

随着学生年龄的增长，初二学生的心理也在悄悄发生变化，很多学生不能从生活点滴中看到母亲对自己的爱，对母亲产生误解和隔阂，甚至因为一件小事与母亲发生冲突。《献给母亲的歌》是（人教版）八年级下册第一单元“综合性学习”教学内容，通过此活动，能促进学生与母亲的交流与沟通，让学生多侧面地了解、认识和理解母爱，消除对母亲的误解与偏见，摒弃对母亲的厌恶与反感，使学生拥有一颗感恩母亲的心。

因为语文综合性活动的设计要体现语文知识的综合运用，所以，这次活动课的过程，我计划分三个步骤进行：活动前，让学生通过各种途径搜集与母亲有关的格言、俗语、小说、诗歌、散文、新闻报道等作品，及回家与母亲聊天等，多角度地认识母爱，积累有关母爱的小说、诗歌等作品；活动时，通过“搜索母爱”、 “感受母爱”、“反思母爱”、“报答母爱”四个环节，培养学生孝敬母亲的感情，提高学生的口语表达能力；活动后，让学生抒写母爱的文章，加深对母爱的理解，提高写作能力。

总之，通过此次活动课，让学生从课堂走向家庭，从课内走向课外，真正做到语文学习与生活体验相结合。具体设计如下：

活动目标：

知识目标：积累有关母爱的小说、诗歌、散文、格言、俗语等。

情感目标：多角度地认识自己的母亲，感受母爱的伟大，培养孝敬母亲的感情。

能力目标：培养搜集、处理、分析信息的能力；培养口语交际能力或写作能力。

活动准备：

1、搜集资料：全班分四组，第一组搜集母亲形象的绘画﹑摄影﹑歌曲﹑广告等作品；第二组搜集与母亲有关的格言、俗语等；第三组搜集描写母爱的诗歌﹑小说﹑散文等文学作品；第四组通过电视、报纸、上网等途径搜集与母亲有关的感人事迹。

2、回家与母亲聊天，内容包括母亲对事业和理想的追求、母亲十月怀胎和一朝分娩的艰辛、母亲养育自己时的酸甜苦辣、母亲对自己的希望和要求等等，并把聊天内容记录下来。

3、排练小品《溺爱》。

4、准备一份送给母亲的小礼物，如一张卡片、一幅自己画的画、一束送给母亲的康乃馨、一封写给母亲写的信等。

活动过程：

导语：在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人。当我们思念家乡时，当我们身处困境时，母亲就是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首《献给母亲的歌》。

一、搜集母爱

导语：母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数人赞美过，或用文字，或用画笔，或用音乐，或用镜头 ……虽然这些作品来自不同时代，不同文化，但那份真挚的感情是一致的。下面请同学们展示自己搜集的资料。

1、与母亲有关的格言、诗句等。

2、歌曲《母亲》（阎维文）

3、公益广告：《为妈妈洗脚》
4、摄影：《地震·母爱》

2008年8月30日下午16时30分时，攀枝花仁和、凉山会理交界处发生了6.1级地震。照片中的这位母亲叫文学金，和女儿在地震中遇难。当救援人员要取出母亲怀里的女儿时，发现母亲抱得太紧，分开两人非常困难，因为尸体已经僵硬，更因为母亲保护女儿的力量大。参加救援的队员说：“我们不愿把他们搬开，他们抱得太紧。”

6、故事
故事一：我们对待父母的态度是否也像下面这个人呢？
苹果树的奉献
很久以前，有一棵高大的苹果树。一个小男孩每天都在树下快乐地嬉戏，有时还爬到树上玩。小男孩渐渐对树有了感情，树也喜欢上了他。几年过去了，小男孩长大了一些，不再到那里玩了。

一天，男孩经过树下，苹果树忧伤地对他说：“你是来和我一起玩的吗？”男孩回答说：“我已经不是以前那个在树下玩耍的小孩子了。现在我喜欢的是玩具，我需要钱去买玩具。”苹果树说，“我没有钱……但你可以摘下我身上的所有的苹果，然后把它们卖掉换成钱。这样你就有钱买你喜欢的玩具了。”男孩听完后非常高兴。他摘下并卖掉了树上所有的苹果，得到了买玩具的钱。失去果实的苹果树像几年前一样开心。但此后很长一段时间，男孩都没有再回来，苹果树很难过。

多年后，男孩已长成了小伙子，一天，他回来了，苹果树兴奋地问他：“你是来找我玩的吗？”“我没时间跟你玩。我要工作才能养家糊口，”小伙子说道，“我现在需要一座房子作为我和妻子、孩子居住的家。你能帮帮我吗？”苹果树说：“真遗憾，我没有房子，不过你可以砍下我的树枝，用来盖一座房子。”于是，小伙子砍下了苹果树所有的树枝，盖起了自己的房子，非常开心。但此后他和苹果树又是一别多年。苹果树再次陷入了孤独和忧伤之中。

一个炎热的夏日，中午的他又一次来到树下。苹果树激动地说：“你是来和我玩的吗？”这个男人说：“我的日子过得不好。我想要一只小船，乘着它去畅游散心，你能满足我这个心愿吗？”苹果树答道：“你可以用我的树干造一只船，有了它你就会过得快乐一些。”于是他砍倒了苹果树，用树干造了小船。

又过了许多年，苍老的他再次不定期到这里。他说：“我的的纪太大了，现在不需要更多的东西了，只想有一个地方休息。我太累了……”苹果树含着泪对他说：“我只剩下树根了，但这是坐卧休息还算是个好地方了。来，坐在我这儿吧。”老头坐在了树根上，苹果树仍旧是那么开心，含着泪笑了。

故事二：在这个世界，人与动物都有着共同而又神圣的惜子之情。

拦路索水的老牛

这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每天每人的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴呀！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情景，但它们都不像这头老牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机一个劲儿鸣笛，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁出来，染红了鞭子。老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。运水的战士哭了，有的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——3斤左右，放在老牛前面。

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