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2.4 沁园春长沙教案15 （粤教版必修2）

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2014-06-12 07:48:08

远看漫江碧透百舸争流(静、动) 色彩色彩缤纷

动词传神

仰视(上) 鹰击长空富有特征

俯瞰(下) 鱼翔浅底生机盎然

总结：万类霜天竞自由

明确：远山层峦叠嶂，层层枫林被秋霜染得火红，江水如碧玉般清澈见底，江面上千帆竞发，往来船只你追我赶疾驶；雄鹰展翅奋力冲向万里长空，鱼儿自由自在地在清澈的水中遨游。

试问，如此绚烂而充满生机的秋景中，流露出了词人怎样的感情呢？（可用古诗文如欧阳修的《秋声赋》片断对照）

明确：流露出词人开朗昂扬、积极进取的思想感情，倾注了词人对战斗过的故土和祖国山河的挚爱。

④讨论上片后三句的作用。

明确：从结构说，起到承上启下的作用。从表现手法上说，采用了联想，基于挚爱的感情，词人从眼前景象联想到广漠的人类社会，联想到生活在这块热土上的劳苦大众，联想到蹂躏百姓的列强及土豪劣绅，联想到中国革命的前途和命运。从内容和全词主旨上来说，通过联想发出石破天惊之问：“谁主沉浮？”这一问，体现了一位无产阶级革命家心系天下兴亡的博大精神和崇高的历史责任感。

⑤由上片的发问过渡到第三幅画画：“峥嵘岁月”图。(讨论这幅画的内容)

明确：这幅画面是早期革命家的群像。他们青春年少，血气方刚，热情洋溢，坚韧不拔，傲视权贵，才华出众，为革命宣传真理，向官僚、军阀、豪绅、列强发起艰苦卓绝而一往无前的斗争。

⑥紧接着的第四幅“中流击水”图，其内容是什么呢？

明确：险恶的波涛虽然能阻止飞快行驶的船只，但不能阻止词人携战友们在中流劈波斩浪一往无前。

⑦归纳小结：下片的两幅画面有双重作用，一方面高度概括了词人的战斗生涯，让我们看到主人公昂扬的革命斗志、坚定的革命信念、坚强的意志品质和力挽狂澜的革命气魄；另一方面，塑造了革命英雄群体形象，不仅烘托了主人公的光辉形象，揭示了领袖成长的社会基础，也艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。

全词四幅画面，环环相扣，实虚相生，组成一轴多姿多彩的革命画卷，展示了抒情主人公的战斗风采和思想性格。

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