第六单元 无意插柳柳成荫

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-11-04 15:59:43

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。尊重学生,给学生平等对话交流的平台,启发学生从课文中去发现文章的精华,甚至大胆提出自己的独特见解,张扬自我,挖掘自身的潜力,这无形新课改给学生的心灵注入了一缕阳光。在当今物欲横流,道德滑坡的商品社会里,《劝学》一文,“对联”知识巧妙渗入所掀起的小高潮,不仅巩固了旧知识,熏陶了学生的思想,而且建构了学生的心灵,学生人格得到了提升。

编辑短评:在教古文《劝学》中插入有趣的对联活动,收到了良好的效果,这样的课堂非常特异。这位老师好像对挖掘文言义理和培养学生创作对联的才华很有兴趣,对文言字词句的基本认读是不是忽略了?(刘真福)

上一页  [1] [2] 

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论