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《流动的画》第二课时课时实录

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-07-20 15:00:43

l     师：你们把词语读得这么准确，是不是也能把课文准确的读下来呢？接下来，请几位同学来读课文。

l       指名两个分小节读。

l       其他生评：XX读得很准/XX读得挺流利的/XX的声音很响亮

三、        品读课文，读中感悟

（一）    美读第一小节

１、欣赏美文、美景

l    

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