《流动的画》第二课时课时实录
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增大字体师：接下来，让我们乘着火车，和文中的小朋友一起去欣赏窗外的景色。
l 课件显示文中插图、播放课文录音，创设情境。
２、 独立朗读
l 师：课文中描写的景色美不美？
生：美/美极了
师：那你想自己读一读吗？
生：想。
师：现在，请同学们自己朗读第一小节。并思考：（“我”和妈妈坐在火车上，看到了哪些景物？）课件显示问题
l 生自由读、思考
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作者：教育文稿
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