汉语拼音1 教学

教学目的   1、学习3个单韵母ａ、o、e的发音及书写。

　　　　　　2、学习ａ、o、e四个声调的发音。

　　教学重点   准确掌握单韵母a、o、e发音及书写方法

　　教学难点   准确掌握单韵母a、o、e发音及书写方法

　　教学方法   情境教学及媒体资源播放

　　教学用具   字母卡片、动画、PPT

　　教学时间   2课时

　　教学过程     

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、激发情境，导入新课

　　师：小朋友们，今天我们一起来学习汉语拼音。

　　学会了汉语拼音，只要汉字注有音，我们就能读了。

　　（出示字母卡片a、o、e）其实，这三个汉语拼音我们小朋友们都会发。

　　师：（出示字母卡片a），这个字母最常见了。我们平时经常用到它。

　　请大家想想，感冒了到医院去看病，医生让你张开嘴，看看发炎了没有，医生让你怎么做？（拟声）啊——（板书：a）

　　师：（出示字母卡片o）大家有没有听到过公鸡叫，它是怎么叫的？（拟声）哦——（板书：o）

　　师：（出示字母卡片e）有时候，吃得太饱了，会怎么样啊？有时会打（拟声）“呃——”（板书：e）

　　师：这就是我们今天要学习的三个字母a、o、e。

　　二、学习字母a、o、e的发音

　　   师：我们一起来学习这3个字母。大家来看动画。

　　   师：看动画里，这个小女孩在做什么呀？

　　（学生回答）

　　师：她在唱歌。她怎么唱的？

　　（学生回答）

　　啊啊啊——我们一起来唱歌吧。注意老师的嘴是怎么样张开的，“张大嘴巴”a——

　　    师：小朋友们再看，河这边有什么呀？有只公鸡。它在做什么呢？

　　（学生回答）

　　师：它听到小女孩在唱歌，它说：“我也要唱，我唱得最好听”，它怎么唱的？

　　（学生回答）

　　师：公鸡这样唱：喔喔喔——我们大家一起来，注意老师的嘴是怎么样张开的，嘴巴圆圆的，来，0——

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