《趵突泉》教学设计

三、抓住“单讲”，直奔重点。

1、学习第三自然段，对照彩图，你读懂了什么？

2 、体会大泉美。

读出你最喜欢的描写大泉美的句子，抓重点词加以体会。

（1） 出示句子一：“泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。”体会“涌”、“冒”的意思。能将两个词调换吗？

（2）放图像，感受大泉的动态美，体会作者用词之精妙。

（3）句子比较。

A． 三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好象永远不知疲倦。

B．三个水柱……没昼没夜地冒，永远不知疲倦。

提问：这两个句子能否突出大泉不停地涌出呢？

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