《共有名字》课堂实录

《共有名字》课堂实录——虞大明

课前师生互动：

　　玩游戏绕口令：化肥会挥发

经过练习后，几个学生进行了比赛，最好的一名女生绕了４遍，接着请了一位现场的老师临时发挥也一口气念了４遍。轮到虞老师自己时竟一口气念了２０遍。在场的学生和听课的老师都情不自禁地鼓起了掌。

（虞老师此处的设计轻而易举的赢得了学生的信任和喜爱。绕口令的技巧是多练，这里通过绕口令的游戏，不仅激发了学生学习的积极性，还让学生重温了熟能生巧的道理，同时也让学生从心底里佩服上课的老师，进而喜欢上他的课，实属一举三得。）

一、开门见山　揭题导课

１、今天我们上一节有意思的课。直接示题：共有名字　齐读课题

　　２、师说：在其他地方上课时，有一个字错得特别多，

板示：拆人信件　　　　比较：“拆”和“折”

　　３、自由抄写：“拆信”和文中其他易错的字词

　　４、质疑课题：共有名字会有什么麻烦？

为什么有麻烦，土耳其的这个村庄还共用一个名字呢？

　　　　　　　　　文中哪一段告诉我们答案？请打上“√”

　　（虞老师的语文课堂从来不拖泥带水，每一环节的设计都非常的精简，非常的到位，本节课的开头也一样，单刀直入、开门见山。）

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